visita al parque 2015 2016

ESCUELA BÁSICA SION
CARACAS.
Curso: 2DO AÑO SECCIÓN “U”
Docente: YANETH FLORES
Lapso: III. Actividades de Biología

Visita al Parque Informe Entrega el día martes 03/06/2016. Porcentaje 20% = 4 puntos
Pautas
Nombre del Parque
A quién se debe su nombre. Tuvo en otras épocas otros nombres
Reseña Histórica del Parque.
Describe el acceso al Parque.(Elabora croquis)
Relieve del Parque
HidrografíaTemperatura
Espacios recreativos.
Que organismo administra el Parque actualmente
2Describe la Fauna del Parque que tipos de colecciones de animales conserva o se encuentran en el parque. 3Describe cada una de las especies.
Describe la Flora del parque.: Árboles, flores, Formas vegetales (arbusto, hierbas, trepadoras…..)
Nombra y explica los atractivos del Parque.
1Recomendaciones que hace elparque a los usuarios.
Servicios que ofrece el Parque
Anexos
El nombre del Parque fue asignado en clases.

Diversidad de los seres vivos. ¿Qué harás?
Visita el Parque que te asignó tu Docente en compañía de compañeros de clases y de tus padres y vive esta hermosa y maravillosa experiencia.
Observa la flora: formas biologicas, los estratos vegatales tamaños, forma, tipos de hojas, color ytexturas del tallo raíces forma tipo de ramificación, naturaleza del tronco (liso, rugosos, espinoso,etc…
Observa la corteza y las ramas del tronco en busca de algas, hongos,liquenes y musgos.(los liquenes son la combinación de un hongo y un alga)
Toma nota de las plantas epifitas o parasitas creciendo sobre el árbol.
Obdserva los animales posados sobre el tronco, tales como mariposas, y los quecaminan sobre él, como las hormigas
Observa los animales: toma nota de la presencia de animales invertebrados y vertebrados, detectados a simple vista o por indicios ( nidos, cantos) tipos de animales, tamaño y forma, tipo de alimentación, estructuras especiales para realizar sus funciones (patas, aletas, alas , entre otros…..)
Investiga las relaciones entre los vegetales y animales.
Observa,estudia y analiza las relaciones de los distintos seres vivientes observados en ese ambiente (parque) Temperatura, humedad, intensidad de luz, tipo de suelo, salinidad del agua, entre otros…
Analiza cuidadosamente cada uno de los seres vivientes estudiados y trata de relacionar en cada caso sus características con su forma de alimentación, ambiente donde vive y características ambientales. Indicasi es el medio es acuático o terrestre.
Cuenta el número de especies que observaste en el medio estudiado
Por último escribe tus conclusiones sobre la diversidad de los organismos como consecuencia de la variación y la adaptación. Toma en cuenta la diversidad de especies y la diversidad taxonómica
Registra tus observaciones en hojas (Informe).
Con los datos obtenidos, elabora cuadroscomo el que se presenta a continuación:











Escala de Estimación para la presentación de un informe














Galería fotográfica de Parque Nacionales y Monumentos Naturales. Entrega martes 10/06/2016. Porcentaje 20% = 4 puntos

Pautas
Reseña histórica.
¿En qué fecha fue establecido y por quién? Ubicación Con que finalidad fue creado
Determina por qué se declara Monumento natural oparque. Si muestra algún signo de deterioro y qué se puede hacer en ese caso para su recuperación. Extensión del parque o Monumento. Relieve. Clima. Hidrografía. Geología. Geomorfología. Acceso. Vegetación. Nómbralas y explica brevemente
Fauna .Tipos de especies. Nómbralas y explica brevemente.
Áreas recreativas. Sitios de interés. Rutas de excursionismo
Que haría un visitante consciente.explícalo a través de un slogan
Modelo de Paraban de aproximadamente entre1,20cm y 1,50 cm de alto x 60 cm de ancho
¿Cómo se monta una exposición fotográfica?
Un mínimo de 24 fotos.
La exposición se a exponer:______________________________________________________________
El tema Parques Nacionales y Monumentos Naturales es una propuesta estética de (colores, formas, composición, etc.), técnica...