Visita escuela y contexto social

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÈS SÀENZ GARZA”

SUBDIRECCION ACADEMICA
DEPARTAMENTO DE VINCULACIÒN, BECAS Y
SERVICIO SOCIAL

ALUMNOS DE PRIMER SEMESTRE
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
ACTIVIDADES DE ACERCAMIENTO A LA PRÀCTICA ESCOLAR

Guión de observaciones y entrevista para la PRIMERA VISITA a
Escuelas Secundarias Generales
CURSOS REGULARES SEMESTRE AGOSTO 2009-ENERO 2010

Nombre: Antonio JairHernández Zavala Especialidad: Matemáticas

1.- Datos de identificación de la escuela.

Nombre: Escuela Secundaria No. 25 “Cuautemoc”
Tipo: Escuela Secundaria General Estatal
Turno: Matutino
Horario: De 7:30 a.m. a 12:30 P. M.
Ubicación: Fidel Velásquez #100, Col. Hogares Ferrocarrileros
Teléfono: 83-40-07-90
Fecha de Visita: 28 y 29 de Septiembre 2009

2.- Descripción del medio en elque se encuentra ubicada la escuela.
(Anexar un plano en el que se muestre lo que hay alrededor de la escuela).

Su ubicación es urbana con accesibilidad, se encuentra en la colonia Hogares Ferrocarrileros, con una situación de casa habitación de clase baja con personas de costumbres un poco liberales y vecindario en conflicto.

3.- Descripción de las instalaciones escolares.

La escuela senota deteriorada por su uso, además de no contar con botes de basura, además tiene rejas de seguridad en algunas de las puertas y ventanas, las instalaciones eléctricas son pésimas conexiones a la vista, lámparas sostenidas de cinta de aislar en ves de estar fijas, ventanas rayadas, pizarrones viejos, pintura deteriorada, etc.
4.- El interior de la escuela.
a) Asignaturas en que se trabajan encada grado y nuecero de frecuencias por semana. (Anotar en la columna de grado la cantidad de frecuencias)

Asignatura | 1˚ | 2˚ | 3˚ |
Español | 5 | 5 | 5 |
Física | | 6 | |
Matemáticas | 5 | 5 | 5 |
F. C. E. | | 4 | 4 |
Historia | | 4 | 4 |
Artísticas | 2 | 2 | 2 |
Ingles | 3 | 3 | 3 |
Educación Física | 2 | 2 | 2 |
Tecnologías | 3 | 3 | 3 |
Tutoría | 1 | 1 | 1 |
Geografía | 5 | ||
Química | | | 6 |
Biología | 6 | | |

b) Descripción de las actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la escuela en el transcurso del turno (Al inicio de la jornada, primeras horas de la jornada, el receso, ultimas horas de clase y la salida).

* Dentro de la clase toma de asistencia dependiendo del criterio del profesor.
* Revisiónde tareas, aclaración de dudas sobre el tema anterior de la clase.
* En el receso van a la tiendita los que quieren comprar algo, o en dado caso se ponen a jugar al fútbol o básquetbol, o platicar con sus amigos o amigas, otros jugar entre ellos etc.
* En las últimas horas los maestros se van preparando y los alumno también para la salida chocando tareas, alguna pendiente y en la salidatodos o la mayoría son checados para que salgan en orden y directo a su casa para evitar que se queden en la esquina o en otros lugares.

c) ¿Cuales son algunas funciones de los directivos de la escuela?

* Realizar juntas de consejo con el personal docente y organizarlas.
* Organizar papelería para llevar a la supervisión.
* Decirle las funciones de todo el personal con que cuenta laescuela.
* Llevar a cabo un seguimiento o calendarizacion de los diferente eventos con que cuente la escuela.
* Tener conocimiento de las cuentas de la esuela.

d) ¿En que situaciones es requerida la presencia de los padres de familia en la escuela?

* En ocasiones cunado es citado por algún motivo de mala conducta por parte de alumno.
* Por papelería cuando el alumno escambiado de escuela.
* Cuando el alumno es inscrito por en la escuela y es necesario hacer algún tipo de pago.
* En algún festival de aniversario como por el día de las Madres.
* Cuando se hace alguna junta en forma de que se enteren las reglas de la escuela o para que vean el plan de trabajo del profesor.

e) ¿Como se organiza a los estudiantes para entrar a las aulas,...