Visita a los museos de historia natural y biologico uni lima.

C.E.P.”SANTA ROSA” MM.DD – HUACHO
LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES

DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA Ciencia, Tecnología y Ambiente.
ALUMNAS

AÑO Y SECCION 1ERO. Sec.
FECHA 31-05-10
PROFESORA RESPONSABLE DE LAS VISITAS: Victoria Hinostroza Cuentas.
CAPACIDADES: Indagación, Comprensión de Información y Valoración de la Conservación del Medio Ambiente.
HABILIDADES Y DESTREZAS:Observar, analizar, reconocer, describir, comparar, registrar, y Graficar.
APRENDIZAJE ESPERADO:
- Observa, analiza e identifica características principales de las diferentes especies de flora, fauna y minerales, las compara y hace un registro gráfico de las mismas.
- Valora las riquezas naturales del Perú y procura su cuidado y preservación.

“VISITANDO MUSEOS DE HISTORIA NATURAL Y GEOLOGICO”1. ¿Quiénes y en qué fecha crearon el “Museo de Historia Natural” y el “Museo Geológico”?
Museo de Historia Natural; fue fundado por la facultad de ciencias de la universidad nacional mayor de San Marcos presidida por el decano Dr. Enrique guzman y valle el 28 de febrero de 1918.
Museo Geológico;xxxxxxxxxxxxxxxx
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“MUSEO DE HISTORIA NATURAL”
2. Indica cuáles son las especiesde vertebrados de mayor tamaña, mostrados en el museo. ¿A qué clase pertenecen? ¿cuál es ó era su hábitat natural?
 PEZ ESPADA
Clase: pertenece a la familia de los Xifíidos, del orden de los perciformes.
Hábitat: en los mares tropicales y subtropicales, entre los 200 y los 800 metros de profundidad, pudiendo ascender de noche a la superficie.
 CACHALOTE
Clase: Cetáceos
Hábitat: Vive entodos los océanos, excepto en la zona ártica, y habita sobre todo en los mares tropicales y templados.
 LOBO MARINO
Clase: mamífero - Carnívoro
Hábitat: Habitan prácticamente todo el litoral Pacífico de América del Sur, desde Bayóvar en Piura hasta el sur de Chile y, desde el centro del Brasil hasta las islas Malvinas, en el Atlántico.
 CONDOR
Clase: ave que pertenece al orden de losfalconiformes; familia de los catártidos.
Hábitat: es un habitante característico de los Andes, desde Venezuela hasta Tierra del Fuego, en Argentina.
 TORTUGA GIGANTE DE LA ISLA PINTA
Clase: reptilia
Hábitat: Es endémica de las islas Galápagos, esta subespecie más concretamente de la isla Pinta.
 MAMUT
Clase: mammalia
Hábitat: vivió durante el Paleolítico superior (35.000-10.300 antes delpresente) esta especie habitaba en toda Europa, incluida la península Ibérica.
 TIGRE DIENTES DE SABLE
Clase: mammalia
• Infraclase: placentalia
Hábitat: habito en la zona comprendida desde el actual estado norteamericano de California hasta toda Sudamérica.
 PAICHE
Clase: actinopterygii
Hábitat: Vive en la cuenca del río Amazonas, en el Perú, Ecuador, Brasil, Colombia, Venezuela, Guyana,Surinam y Guayana francesa, y también podemos encontrar la especie en el río Madre de Dios (Perú) y río Beni (Bolivia).
 CARNOTAURUS
Clase: sauropsida
Hábitat: Vivió hace desde 100 hasta 90 millones de años, en el Cretácico superior.
 OSO GRIZZLY
Clase: mammalia
Hábitat: Los grizzlies viven en el noroeste de Estados Unidos y Canadá, Península de Kamchatka (Siberia). La mayor población habitaen Alaska. En el pasado, la extensión de su territorio llegaba hasta México.

3. ¿Qué especies de la fauna, se exhiben en el museo, representan animales en peligro de extinción? ¿Por qué?
 LOBO MARINO: El ser humano los cazaba para obtener carne y aceite; pero la principal razón para perseguirlos era que la piel de las crías recién nacidas, llamadas "popos" (del inglés puppy), tiene uso enpeletería.
 CONDOR: El peligro que corre el Cóndor de que lo casen es muy real, debido a la costumbre religiosas (hay muchos mitos y leyendas de curación consumiendo la carne, ojos o estomago del cóndor) o comerciales (por su piel).
 TORTUGA GIGANTE DE LA ISLA PINTA: En el siglo XIX algunos buques o barcos paraban para alimentarse de tortugas, y en buques grandes podían llegar a llevarse...