Visita A Un Museo

VISITA AL MUSEO DE CIENCIAS COSMO CAIXA

1. Introducción

El planteamiento didáctico que se ha planteado ha partido por la preocupación por fomentar entre los alumnos que cuiden el planeta. Es necesario trabajar con los alumnos desde edades muy tempranas conceptos como el cambio climático, proteger los bosques, evitar la contaminación de la tierra, el agua y del aire, también laimportancia de reciclar.
Es importante tener en cuenta el dato de que más de 500 kilos de basura por persona y año es la cantidad que generamos en nuestro país. La sociedad actual se ha  convertido en la sociedad de la basura y más del 90% de la basura que generamos no se recicla sino que acaba en vertederos o incinerados para evitar todo esto debemos reducir: pensar si necesitamos muchas de las cosas quenecesitamos porque si no las necesitamos al final van a la basura, reciclar: colaborar en la recogida en casa o en el colegio y reutilizar: en vez de tirar los objetos a la basura buscamos darle otra utilidad distinta a las que en origen tenían. Estos tres verbos son la base de un comportamiento de un consumidor respetuoso con el medio ambiente y la naturaleza.

Dentro de esta unidad didácticautilizaremos como recurso la visita al museo cosmocaixa, convirtiéndose esta visita como eje motivador alrededor del cual se desarrollara dicha unidad.

2. Justificación

Con esta área de conocimiento y experiencia se pretende favorecer en los niños el proceso de descubrimiento y representación de los diferentes contextos que componen el entorno infantil, así como facilitar su inserción enellos, de manera reflexiva y participativa.

Si entendemos que el niño aprende más y mejor cuando lo que se le presenta conecta con sus experiencias y aprendizajes anteriores, trabajaremos el principio de aprendizaje significativo. Lo primero que necesitamos saber es lo que los niños conocen sobre el tema, realizaremos por tanto una evaluación inicial preguntándoles lo que saben sobre elplaneta. A través de las asambleas, los niños irán aportando esta información. Trataremos de trabajar el principio de globalización ofreciendo la información sobre la unidad poco a poco. Trabajaremos los contenidos a través de la observación, exploración y experimentación para que aprendan de sus propias experiencias y vivencias.

Cada niño tiene unas características propias e individuales por lo quese tendrá que respetar el ritmo de aprendizaje de cada alumno, trabajando así el principio de individualización. Aquí se tendrá en cuenta cualquier adaptación curricular que haga falta realizar.
Para que todos estos principios se puedan trabajar es necesario que en el aula se cree un clima de afecto, seguridad y tranquilidad.
3. Objetivos generales que marca la ley.

-Observar y explorar deforma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos, y mostrando interés por su conocimiento

-Relacionarse con los demás, de forma mas equilibrada y satisfactoria, interiorizando progresivamente las pautas de comportamientos ajustando su conducta a ellas.

-Conocer y valorar los componentes básicos del medio natural y algunas de susrelaciones, cambios y transformaciones, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservación.

4. Objetivos específicos de la visita

-Reconocer los cambios que esta sufriendo nuestro planeta a los largo del tiempo

-Tomar conciencia de los cuidados que tenemos que prestar al planeta para vivir en un mundo mejor.

-Promover el acercamiento de los alumnos al museo.-Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente y juego.

-Potenciar el verdadero aprendizaje de los niños mediante la participación activa de ellos.

5. Planificación y organización de la visita.

El museo esta ubicado en la calle pintor Velázquez s/n.
Situado en Alcobendas, Madrid.
Su horario de apertura es de martes a domingo de...