Vista Previa De La Solicitud

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Área

*Realizar puntos, rectas y planos
*Posiciones relativas de las rectas.
*Líneas rectas y párlelas y perpendiculares.*Circunferencias y círculo.
*Ángulos: Nociòn de ángulos como giro
*Ángulos: Mayor y menor que un ángulos recto.

*Trazados de rectas paralelas y secantes mediante doblados.
*Trazar conregla rectas y paralelas y secantes
*Trazado de ángulos de distintas medidas usando tiras de cartulina
*Identificación de distintos ángulos utilizando el transportador
*Usar compás para dibujarfiguras que contiene circunferencia
*Producir e interpretar información que permitan comunicar y reproducir figuras que contienen circunferencia

*Pizarrón
*Escuadra, regla, compàs ytransportador
*Laminas
*Papeles de colores
*Fotocopias

*Trabajar con interés
*Escuchar con atención
*Reproducir lo aprendido en láminas
*Observación permanente de sus evolucionesContenido

Situación de aprendizaje

Recursos

Criterios de evaluación

C
I
E
N
C
I
A
S

S
O
C
I
A
L
E
S


*Efemérides: 10de junio día de la reafirmación de los derechosArgentinos sobre las Islas Malvinas, Isla del Atlántico Sur y sector Antártico.
*20 de Junio Día de la Bandera
*Vida de Manuel Belgrano
*El campo y la ciudad: Espacios urbanos y rurales*Características
Similares y diferencias

*Buscar información sobre Malvinas y realizar láminas y mapas
*Buscar información sobre Manuel Belgrano y el por que del juramente a la Bandera en 4º grado*Trabajar en grupos con la información y realizar síntesis de lo más importante
*Observar y analizar distintos paisajes
*Realización de láminas con diferencias y similitudes del espaciorural y urbano

*Pizarrón
*Mapas
*Fotocopias
*Libros
Laminas, recortes de revistas
*Afiches
*imágenes

*Participación en clase
*Cambio de opinión
* Entrega de Trabajos en tiempo y forma