Visual Basic 2005
Páginas: 7 (1739 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
“Utilizando software antiplagio”
Dr. Arístides Alfredo Vara Horna avarah@usmp.pe
Lima, 12 de octubre de 2012
Contenido
1. ¿Qué es el plagio? 2. Software antiplagio (SAP) 3. ¿Es suficiente el SAP para controlar el plagio?
La conducta de plagio académico
• Plagio.(Del lat. plagĭum).1. m. Acción y efecto de plagiar (ǁ copiar obras ajenas).2. m. Am. Acción y efecto de plagiar (ǁsecuestrar a alguien). Plagiar.(Del lat. plagiāre).1. Tr. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.
•
Código de Ética de la Universidad de San Martin de Porres – Art 7.3 “Honestidad Intelectual”
El plagio y la honestidad académica
• Se compra, roba o se toma prestado un trabajo ajeno para hacerlo pasar como propio. • Se paga a otra persona para que escriba el trabajo quese hará pasar como propio. • Se copia adrede las palabras o ideas de otros, sin citarlos, para hacerlas pasar como propias.
¿Por qué luchar contra el plagio?
Intencional
Atenta contra la esencia de la universidad (“Formar profesionales con sólidos valores…”).
Restringe el desarrollo de competencias académicas en los estudiantes.
Negligente
Destruye la innovación.
Existe unafuerte correlación entre el plagio universitario con la conducta no-ética en el trabajo (Graves, 2008; Nonis & Switf, 2001; Sims, 1993; Brown & Choong, 2005; Hilbert, 1985; Sierles, Hendrickx, & Circle, 1980).
• El estudiante no sabe citar correctamente. • Se parafrasea sin mencionar fuentes. • Se desarrollan teorías o ideas basadas en ideas ajenas, sin dar crédito a los creadores. • Se presentatablas o figuras sin mencionar las fuentes.
Razones de los estudiantes para plagiar
Todos copian para ahorrar tiempo y esfuerzo.
El castigo no puede ser muy severo. “El curso no me interesa o no es relevante para mi futuro”.
Los beneficios del plagio son casi inmediatos.
Fuente: Ashworth (1997), Caruana (2000), and Park (2003), Vara (2012b).
Estadísticas de plagio universitarioEs un problema mundial
• Universidades, públicas y privadas, reportan porcentajes de plagio entre sus estudiantes (Brown & Choong, 2005; Damast, 2007; Gloeckler & Merritt, 2005; Chapman & Lupton, 2004).
U.S. News and World Report Poll, 2004
• 80% de universitarios admiten que han plagiado, y 95% se sale con la suya. • 90% de los estudiantes creen que los plagiadores nunca pagan por lasconsecuencias de sus actos.
McCabe (2004)
• 3 de cada 4 estudiantes reportaron haber plagiado. • Del 23 al 45% informaron plagiar en exámenes, del 45 al 56% en trabajos escritos y 75% admitieron haber cometido algún tipo de plagio.
6
82% de plagio detectado en tesis de medicina…
96% de plagio detectado en monografías de pregrado…
Las disciplinas más plagiadoras…
Fuente: Nonis,S. & Owens, C. (2001). An Examination of the Relationship Between Academic Dishonesty and Workplace Dishonesty. A Multicampus Investigation. Journal of Education for Business, 77(2), 69-78.
Los estudiantes se resisten…
Los estudiantes hacen trabajo inncesario como resultado de usar el Soft.Antipl. Usando Soft.Antipl. Se puede crear problemas entre profesores y estudiantes Los estudiantesson injustamente acusados como resultado del Sof.Antipl. El Soft.Antipl. Es efectivo para prevenir plagio Apoyo el uso de Sof.Antipl. En la universidad Usando Sof.Antipl. Se previene el plagio estudiantil Es justo que la universidad use Sof.Antipl. Para revisar las monografías de los estudiantes Los Sof.Antipl. Facilitan que los profesores identifiquen plagio El plagio es un problema importanteque la universidad debe atender
33
28 34 44 45 48 53 66 77
Fuente: Atkinson, D. & Yeoh, S. (2008). Student and staff perceptions of the effectiveness of plagiarism detection software. Australasian Journal of Educational Technology, 24(2), 222-240.
Papermils (fábricas de plagio)
Ejemplos:
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • http://www.schoolsucks.com/ http://www.cyberessays.com/...
Dr. Arístides Alfredo Vara Horna avarah@usmp.pe
Lima, 12 de octubre de 2012
Contenido
1. ¿Qué es el plagio? 2. Software antiplagio (SAP) 3. ¿Es suficiente el SAP para controlar el plagio?
La conducta de plagio académico
• Plagio.(Del lat. plagĭum).1. m. Acción y efecto de plagiar (ǁ copiar obras ajenas).2. m. Am. Acción y efecto de plagiar (ǁsecuestrar a alguien). Plagiar.(Del lat. plagiāre).1. Tr. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.
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Código de Ética de la Universidad de San Martin de Porres – Art 7.3 “Honestidad Intelectual”
El plagio y la honestidad académica
• Se compra, roba o se toma prestado un trabajo ajeno para hacerlo pasar como propio. • Se paga a otra persona para que escriba el trabajo quese hará pasar como propio. • Se copia adrede las palabras o ideas de otros, sin citarlos, para hacerlas pasar como propias.
¿Por qué luchar contra el plagio?
Intencional
Atenta contra la esencia de la universidad (“Formar profesionales con sólidos valores…”).
Restringe el desarrollo de competencias académicas en los estudiantes.
Negligente
Destruye la innovación.
Existe unafuerte correlación entre el plagio universitario con la conducta no-ética en el trabajo (Graves, 2008; Nonis & Switf, 2001; Sims, 1993; Brown & Choong, 2005; Hilbert, 1985; Sierles, Hendrickx, & Circle, 1980).
• El estudiante no sabe citar correctamente. • Se parafrasea sin mencionar fuentes. • Se desarrollan teorías o ideas basadas en ideas ajenas, sin dar crédito a los creadores. • Se presentatablas o figuras sin mencionar las fuentes.
Razones de los estudiantes para plagiar
Todos copian para ahorrar tiempo y esfuerzo.
El castigo no puede ser muy severo. “El curso no me interesa o no es relevante para mi futuro”.
Los beneficios del plagio son casi inmediatos.
Fuente: Ashworth (1997), Caruana (2000), and Park (2003), Vara (2012b).
Estadísticas de plagio universitarioEs un problema mundial
• Universidades, públicas y privadas, reportan porcentajes de plagio entre sus estudiantes (Brown & Choong, 2005; Damast, 2007; Gloeckler & Merritt, 2005; Chapman & Lupton, 2004).
U.S. News and World Report Poll, 2004
• 80% de universitarios admiten que han plagiado, y 95% se sale con la suya. • 90% de los estudiantes creen que los plagiadores nunca pagan por lasconsecuencias de sus actos.
McCabe (2004)
• 3 de cada 4 estudiantes reportaron haber plagiado. • Del 23 al 45% informaron plagiar en exámenes, del 45 al 56% en trabajos escritos y 75% admitieron haber cometido algún tipo de plagio.
6
82% de plagio detectado en tesis de medicina…
96% de plagio detectado en monografías de pregrado…
Las disciplinas más plagiadoras…
Fuente: Nonis,S. & Owens, C. (2001). An Examination of the Relationship Between Academic Dishonesty and Workplace Dishonesty. A Multicampus Investigation. Journal of Education for Business, 77(2), 69-78.
Los estudiantes se resisten…
Los estudiantes hacen trabajo inncesario como resultado de usar el Soft.Antipl. Usando Soft.Antipl. Se puede crear problemas entre profesores y estudiantes Los estudiantesson injustamente acusados como resultado del Sof.Antipl. El Soft.Antipl. Es efectivo para prevenir plagio Apoyo el uso de Sof.Antipl. En la universidad Usando Sof.Antipl. Se previene el plagio estudiantil Es justo que la universidad use Sof.Antipl. Para revisar las monografías de los estudiantes Los Sof.Antipl. Facilitan que los profesores identifiquen plagio El plagio es un problema importanteque la universidad debe atender
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28 34 44 45 48 53 66 77
Fuente: Atkinson, D. & Yeoh, S. (2008). Student and staff perceptions of the effectiveness of plagiarism detection software. Australasian Journal of Educational Technology, 24(2), 222-240.
Papermils (fábricas de plagio)
Ejemplos:
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • http://www.schoolsucks.com/ http://www.cyberessays.com/...
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