Viven...Sobrevivientes De Los Andes

PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION
CASO DE ESTUDIO
VIVEN… SOBREVIVIENTES DE LOS ANDES

Metodología

Sobre la base del renombrado caso de supervivencia grupal y de las conferencias “VIVEN” de CARLOS PÁEZ VILARÒ (h), y “MILAGRO EN LOS ANDES” de FERNANDO PARRADO, ambos Sobrevivientes de Los Andes; se desarrolla esta disertación bajo la metodología de analogías extra empresariales (MIT – PeterSenge), y la metodología de estudio de casos (HARVARD UNIVERSITY).

Objetivo General

Desarrollar sobre la base del CASO VIVEN y de las conferencias “VIVEN” de CARLOS PÁEZ VILARÒ (h), y “MILAGRO EN LOS ANDES” de FERNANDO PARRADO, un análisis correlativo con la realidad empresarial y organizacional de hoy, trabajando las Competencias de Manejo de Crisis, Liderazgo y Trabajo en Equipo.

Manejo deCrisis (20`)
Concepto y Características de la Crisis
Definición de Manejar la Crisis

Competencia crítica para administrar la Organización sin perder el rumbo, en forma eficaz y eficiente, frente a un proceso de desestructuración y desequilibrio del sistema e incertidumbre, caracterizado por una incapacidad para salir adelante con los recursos existentes, con una duración en el tiempo y uno ovarios eventos desencadenantes

Crisis se asocia con…
Concepto y Características de la Crisis
Definiendo Crisis

* Peligro crecimiento
* Oportunidad dolor
* Cambio ruptura decisión
* Stress creatividad
* Pérdida innovación
* Problema desarrollo

Dimensiones de Respuesta a la Crisis
Estrategias y Acciones de Contención (6)

Liderazgo (20`)
Liderar

Proveercontinuo apoyo, feedback y dirección requeridos por los miembros del equipo, a fin de alcanzar los objetivos planteados a través de un plan de trabajo prefijado y acordado.

Paradigma (Joel Barker)

Son patrones para establecer límites y definir la manera de hacer las cosas
Enfoque místico de una comunión

Enfoque místico de una comunión

Antropofagia para sobrevivir

Antropofagia parasobrevivir

Enfoque pragmático de tener proteínas, vitaminas y sales

Enfoque pragmático de tener proteínas, vitaminas y sales

• Razón
• Conservador
• Temor
• Seguridad
• Esfuerzo
• Razón
• Conservador
• Temor
• Seguridad
• Esfuerzo

• Intuición
• Adaptación al cambio
• Coraje
• Toma de riesgos
• Esfuerzo
• Descubridor de oportunidad
• Intuición
• Adaptación al cambio
•Coraje
• Toma de riesgos
• Esfuerzo
• Descubridor de oportunidad

Liderar por el ejemplo:
* Comunicar abierta y honestamente
* Demostrar igual comportamiento que el que Usted espera de los demás
* Demostrar un comportamiento consistente con lo expresado en palabras

* - Nando Parrado y el rescate de Roy Harley | - Zerbino y Canessa, y el inicio de la antropofagia |
* -Nando Parrado y el rescate final de los 14 | - Nando Parrado y la excavación del túnel luego del alud |
* - El 1° líder (Marcelo Pérez) y la ubicación en el fuselaje | |

Reconocer y recompensar contribuciones:

* Celebrar pequeños éxitos
* Reconocer logros individuales
* Hacer visibles las contribuciones de otros

Trabajo en Equipo (20`)
Temas Principales

* Barreraspara la efectividad del grupo
* Facilitando la tarea del equipo
* Manteniendo las relaciones en el equipo
* Etapas del desarrollo del equipo
* Evitando comportamientos individualistas
* Interviniendo al equipo cuando Disfunciona

Definición de Trabajo en Equipo:

Competencia crítica para transformar un conjunto de individuos en un equipo con objetivos comunes y similaresintereses, generando un efecto sinérgico en la gestación de resultados, y desarrollando en sus integrantes flexibilidad para alcanzar el consenso, habilidades para facilitar la tarea, para mantener efectivas relaciones de trabajo y para intervenir cuando el equipo disfunciona.

Comportamientos en el funcionamiento del Equipo
Facilitar la Tarea (7)

– Iniciar la tarea, definiendo claramente la...