vivenciando la cultura tributaria

"Vivenciando la Cultura Tributaria"
SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. AREA : FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
1.2. GRADO : 2° Sección A-B-C-D
1.3. FECHA : 11-2013
1.4. DURACION : 02 HORAS
1.5. DOCENTE : Hilda Venegas Vergara
1.6. NOMBRE DESESION :“Vivenciando la Cultura Tributaria”.
II- ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
CONTENIDO DIVERSIFICADO
ORANIZADOR DE AREA
CAPACIDAD
Cultura Tributaria:
Obligación de los contribuyentes sin negocio
Construcción de la Cultura Cívica.
Identifica el Rol de las funciones de la SUNAT, para lograr una cultura tributaria en el País.
TEMA TRANSVERSAL
Educación en valores y formación éticaIII – DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
Tiempo
RECURSOS MATERIALES
La docente inicia la sesión de aprendizaje con el saludo respectivo e invita a los estudiantes a poner en práctica el valor del respeto.
-Se despierta el interés de los estudiantes con las siguientes preguntas lo cual, reflexiona y debate:
¿Qué opinan del video? ¿Por qué?
¿Qué Opinan de la manera cómo haido evolucionando la manera de tributar en el Perú? Fundamentan su respuestas
Luego la docente consolida los saberes recogidos y plantea el tema a tratar: “Vivenciando la Cultura Tributaria”.
La Profesora orienta el trabajo a realizar.
Identifica el Rol de las funciones de la SUNAT, para lograr una cultura tributaria en el País.
Los estudiantes, se organizan en grupos, observan un video sobrelos comprobantes de pago, la SUNAT, y la labor Aduanera.
Cada grupo sistematiza después la información más relevante al tema y expone su información mediante diapositivas.
La docente sistematiza el tema y las dudas que se presentan en los estudiantes a través de diapositivas.
La Docente observa el grado de participación de los estudiantes, utilizando las fichas de observación.
Como tarearealizan un cuestionario
1.- ¿Cuáles son las obligaciones tributarias de los contribuyentes sin negocio?
2.- ¿Porque es importante tributar?



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Aula de innovación
video









Pizarra, plumón, Mota




http://www.SUNAT.COM.PE
Cuaderno de Trabajo


V. EVALUACION

CRITERIOS EVALUACION
INDICADORES
INSTRUMENTOS
EjercicioCiudadano.
Identifica el Rol de las funciones de la SUNAT, para lograr una cultura tributaria en el País, mediante una exposición de trabajo grupal.
Guía de Observación
VALORES
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
INSTRUMENTOS
Laboriosidad
Es proactivo al realizar sus tareas
Guía de observación
ACTITUD ANTE EL AREA
Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr elbien común de las personas.
Ficha Actitudinal






CULTURA TRIBUTARIA




1. CULTURA TRIBUTARIA: TODOS PAGAMOS TRIBUTOS


1.1. El tributo y su clasificación


El término tributo proviene de la palabra tribu, que significa conjunto de familias que obedecen a un jefe y que apoyan de alguna manera al sostenimiento de la tribu. En la edad media, el vasallo entregaba al señor feudalcierta cantidad de dinero o especies en reconocimiento por la carga que le significaba y por la protección que éste le brindaba. Con este tributo, el señor feudal mantenía el ejército, entre otras cosas. Es decir, el tributo existe desde nuestras primeras culturas y ha ido variando con el tiempo.


Definición de tributo


Pago en dinero, establecido legalmente, que se entrega al Estado paracubrir los gastos que emanda el cumplimiento de sus fines, siendo exigible coactivamente ante su incumplimiento.


Analizando la definición, encontramos los siguientes aspectos básicos:


• El tributo sólo se paga en dinero.
• Sólo se crea por Ley.
• El tributo es obligatorio por el poder que tiene el Estado,
• Se debe utilizar para que cumpla con sus funciones; y,
• Puede ser cobrado...