Vivencias

REGISTRO DE EVIDENCIAS AÑO 2011

Estoy convencido una vez más que hoy en día ya no es suficiente que nosotros los maestros centremos la acción pedagógica en facilitar la adquisición deconocimientos de las asignaturas que impartimos. Es indispensable que los maestros trascendamos en los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyemos de manera integral la formación de los jóvenes. Esnecesaria una comprensión de la función del docente que vaya más allá de las prácticas tradicionales de enseñanza en el salón de clases, para adoptar un enfoque centrado en el aprendizaje en diversosambientes, Entre los ambientes de aprendizaje se puede identificar el aula, el laboratorio de informática, las prácticas comunitarias, el servicio social, las actividades extracurriculares ocomplementarias que apropósito fue solamente una en este año, entre otras.
Es así como el concepto de alfabetización ha cambiado a raíz de los cambios de la sociedad y de las nuevas tecnologías, ya no essuficiente con saber leer y escribir. Ahora se entiende como alfabetización la capacidad de usar distintos medios, tecnologías y lenguajes. La Sociedad del Conocimiento en la que actualmente nosdesempeñamos requiere del manejo de lenguajes audiovisuales, hipertextuales, del dominio y aplicación de la ciencia, del manejo de herramientas tecnológicas y del manejo de información, entre otras.
En estostres años de ardua labor y en especial en este último año he logrado que el estudiante sea competente en el acceso, análisis y uso correcto de la información y de las herramientas informáticas, por lotanto ha desarrollado la capacidad de:
* Identificar el problema, determinar la naturaleza y nivel de la información que necesita.
* Acceder a la información requerida de manera eficaz yeficiente.
* Usar la información, a título individual o como miembro de un grupo para cumplir un propósito específico.
* Comprender muchos de los problemas y cuestiones informáticas que rodean...