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Páginas: 11 (2674 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2015
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

UNIDAD 1

Educación Tecnológica
La Educación Tecnológica puede entenderse como un área socio-técnica, porque si
bien su objeto de estudio son los artefactos y artificios creados por el hombre, centra su
atención en la relación entre estas creaciones y las personas como parte de un medio, un
contexto, un lugar, una época, una cultura.

¿Qué es la Tecnología y para quésirve?
Palabra de origen griego, formada por:

Que puede ser traducido
o interpretado como destreza

Tecno

logía

Arte
Técnica
Oficio

Estudio
de algo

A lo largo de la historia, el ser humano ha necesitado satisfacer sus necesidades
constantemente. Si el hombre tenía frío, lo resolvía con pieles; si necesitaba comunicarse a
grandes distancias, inventó el telégrafo, el teléfono, el móvil, e internet;para el transporte,
desarrolló la rueda, el coche, el tren, la navegación, los aviones; y así podríamos enumerar
innumerables ejemplos.
Ejemplos de objetos tecnológicos que solucionan el problema del desplazamiento a
grandes distancias:
Por orden: barco vikingo, carruaje, motocicleta y coche.

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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

UNIDAD 1

Ejemplos de objetos tecnológicos que solucionan el problema decomunicarnos con
personas que están lejos de nosotros:
Por orden: teléfono fijo, teléfono inalámbrico, teléfonos móviles y mensajería a través
de internet.

¿Podrías citar más ejemplos para cada uno de los casos anteriores?
Todos estos avances fueron posibles gracias a los conocimientos y saberes científicos
adquiridos

con

el

paso

del

tiempo

y

gracias

a

la

investigación.

Esta combinación desaberes científicos, junto con las técnicas de fabricación y
conocimientos de materiales son la clave del desarrollo humano, y de donde surge la
definición de Tecnología, título de nuestra asignatura.
La Tecnología es la combinación de conocimientos y saberes científicos (ciencia) y
habilidades (técnica) que aplicados de forma ordenada permiten al ser humano satisfacer
sus necesidades o resolversus problemas.

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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

UNIDAD 1

Para que te quede más claro el concepto te invitamos a que mires el siguiente vídeo,
que trata justamente sobre ¿Qué es la tecnología?

¿Qué es una necesidad?
Se llamará necesidad a aquellas sensaciones de carencia, propias de los seres
humanos y que se encuentran estrechamente unidas a un deseo de satisfacción de las
mismas.
Según su naturaleza,las necesidades se clasifican o dividen en dos grandes grupos:
 Necesidades vitales o primarias
 Necesidades no vitales o secundarias
Las necesidades vitales, como indica la palabra, son aquellas esenciales o
imprescindibles para la subsistencia, para vivir. Si no satisfacemos estas necesidades no
podemos seguir viviendo.
Son ejemplos de necesidades vitales el agua, los alimentos, el aire, lavestimenta, la
vivienda, etc.
Las necesidades no vitales o secundarias, son aquellas esenciales para el espíritu, para
mejorar la calidad de vida, pero que no comprometen la subsistencia. Es decir, si no
satisfacemos estas necesidades, podemos seguir viviendo.
Que se llamen necesidades “secundarias” no significa que no sean importantes. Por
ejemplo, el transporte es muy importante, pero como sepuede vivir sin él, es una necesidad
no vital. ¿Y qué decir de la educación? Es extremadamente importante, pero como hay
personas que viven sin educación, también se la puede considerar como no vital. Otros
ejemplos de necesidades no vitales podrían ser el confort, la recreación, la electricidad, etc.

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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

UNIDAD 1

Si volvemos a retomar la definición de Tecnología vistaanteriormente, tenemos otro
gran punto para resaltar: los productos tecnológicos.
Los productos tecnológicos son el resultado de la actividad tecnológica. La Tecnología
se concreta en los productos tecnológicos que responden a demandas de la sociedad. Todo
procedimiento tecnológico tiende a producir un producto para satisfacer alguna necesidad.
Los productos tecnológicos se clasifican en Bienes o...
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