vivir la vida

BLOC I EL SABER FILOSÒFIC

TEMA I-1. QUÈ ÉS LA RACIONALITAT. LA RACIONALITAT DEL SABER.
Les funcions de la raó
1. Establir les diferències entre el llenguatge animal (senyals) i l’humà (simbòlic).
2. Enumerar i definir les principals funcions de la raó relacionant-les amb el llenguatge.
3. Explicar la funció de classificació mitjançant conceptes establint les relacions existents entreraó i llenguatge.
4. Explicar la funció d’informació mitjançant proposicions i enunciats establint les relacions existents entre raó i llenguatge.
5. Explicar la funció de justificació mitjançant raonaments i arguments establint les relacions existents entre raó i llenguatge.
6. Enumerar i definir les principals funcions del llenguatge.
7. Definir enunciat i els seus tipus.
8. Establir elsvalors de veritat de les principals operacions lògiques.
9. Formalitzar en llenguatge lògic senzills enunciats de llenguatge ordinari.
10. Definir els diferents tipus d’assignació de valors de veritat: contradicció, tautologia i contingència
11. Definir les principals lleis del pensament.
12. Diferenciar entre necessitat lògica i necessitat empírica.
13. Distingir entre judicis analítics isintètics.
14. Definir un argument a partir dels termes premisses, conclusió i inferència.
15. Formalitzar arguments

Els tipus d'arguments i la seua correcció
16. Definir la inducció i relacionar-la amb la probabilitat.
17. Definir la deducció i relacionar-la amb la necessitat
18. Definir un argument deductiu correcte distingint la seua validesa o invalidesa de la veritat i falsedat.
19.Coneixer les principals regles lògiques i els seus esquemes.
20. Definir i identificar les principals fal.làcies i els seus tipus.

Paradoxes i metallenguatge
21. Definir i identificar una paradoxa
22. Distingir entre llenguatge objecte i metallenguatge
23. Donar explicació a partir dels conceptes anteriors de la confusió existent en les paradoxes
24. Establir a partir dels conceptes treballatsla funció de la filosofia.

TEMA I-2. QUÈ ÉS EL SABER. VERITAT I REALITAT
1. Què és el saber?
1. Diferenciar i establir les relacions que es donen entre subjecte i objecte en el coneixement.
2. Distingir entre coneixement de coses i coneixement de veritats i relacionar les característiques d’ambdós
3. Definir el saber. Enumerar i caracteritzar les condicions que fan possible el saber.
4.Definir creença i distingir entre creença racional i irracional.
5. Enunciar les condicions que cal atendre per considerar racional una creença.
6. Definir certesa, dubte, opinió i evidència.
7. Utilitzar correctamente el terme subjectiu en oposició a objectiu en relació al coneixement.

2. Què és la veritat?
8. Definir i prioritzar el sentit epistemòlogic de veritat.
9. Definir el sentitontològic de veritat fent ús de l’oposició realitat/aparença
10. Definir el sentit moral de veritat fent ús de l’oposició sinceritat/mentida
11. Definir i usar correctamente l’expressió “criteri de veritat”
12. Establir les principals característiques de les teories de la veritat com a correspondència, coherència i pragmàtica.
13. Analitzar críticament les teories de la veritat, tantcom a resposta a mancances d’altres plantejaments com les crítiques de que són objecte
14. Enunciar i definir les diferents teories filosòfiques al voltant de la possibilitat del coneixement.

3. És possible el coneixement?
15. Explicar les principals caraceterístiques del dogmatisme ingenu i el dogmatisme filosòfic i conèixer els seus representants.
16. Explicar les principalscaraceterístiques de l’escepticisme absolut i l’escepticisme metòdic i conèixer els seus representants.
17. Explicar les principals caraceterístiques del relativisme i conèixer els seus representants.
18. Explicar les principals caraceterístiques del criticisme i conèixer els seus representants.
19. Contrastar les diferents teories esmentades adés
20. Distingir entre fenòmen i cosa en sí.
21....