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PLAN DE CLASE MULTIGRADO
SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA COMÚN: LA COMIDA
NOMBRE DEL ALUMNO: REBECA PAOLA CAUICH MANZANERO
FECHA:

ASIGNATURA:ESPAÑOL
CONTENIDOS:
1 Grado: SEGUIR INSTRUCTIVOSSIMPLES
2Grado: ELABORAR UNA RECETA DE COCINA.
3 Grado: DESCRIBIR UN PROCESO.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1 Grado: Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.
• Escribe uninstructivo: materiales y procedimiento.
• Explica oralmente un procedimiento.
2 Grado: Identifica la función y las características principales de instructivos.
• Adapta el lenguaje para serescrito.
• Respeta la ortografía convencional de palabras.
• Sigue instrucciones a partir de un texto escrito.
3 Grado: Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
• Recuperainformación relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.
• Conoce la función y las características de los diagramas.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
1 Grado: Emplear el lenguaje para comunicarse ycomo instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
2 Grado: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
3 Grado: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje endiversas situaciones comunicativas

ASIGNATURA:MATEMATICAS
CONTENIDOS:
1 Grado: Resuelvo problemas usando relaciones entre los números.
2 Grado: ¿Cómo se lee?
3 Grado: Con diferentesoperaciones.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1 Grado: Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números
(uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera).
2 Grado: Describe, reproduce y creasucesiones formadas con objetos o figuras.
3 Grado: Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.
• Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos...