VLORACIÓN PSICOLÓGICA DE MENOR DE EDAD
Facultad de Psicología
Área Básica
Materia
Técnicas en Psicología II
Valoración Psicológica de Menor de edad
Presenta
4º Semestre
Grupo
Santiago de Querétaro a 28 de Noviembre de 2012.
VALORACIÓN PSICOLÓGICA DE MENOR DE EDAD
El presente estudio se realizó al menor _________a, quien acudió
en compañía De ___________-, el menor accedió demanera voluntaria a
que le fuera practicado, se llevó a cabo en los meses de Octubre y Noviembre.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
A petición del Colegio Gustavo Adolfo Becker, se llevo a cabo la valoración
psicológica del menor.
OBJETIVO:
Determinar mediante la batería de test el estado emocional, conductual y
cognoscitivo que presenta actualmente el menor.
2. TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN:ENTREVISTA CLÍNICA: La entrevista clínica es un proceso donde a base de una
serie de preguntas se sacará cierta información importante del analizado.
OBJETIVO: Obtener ciertos datos que puedan influir en el análisis del evaluado.
DURACIÓN: 40-45 min. Aprox.
TEST DE DIBUJO LIBRE: Prueba donde se le pedirá al evaluado dibujar lo que
el desee y después narre un relato acerca de este dibujo.OBJETIVO: Analizar los colores y trazos del evaluado para interpretar su
personalidad.
DURACIÓN: 5 min Aprox.
TEST H.T.P DE BUCK (CASA, ÁRBOL, PERSONA.): Prueba donde se le pide al
evaluado que dibuje una casa, un árbol y una persona y después se le hace una
seria de preguntas sobre estos 3 dibujos.
OBJETIVO: Observar como se encuentra el individuo en su ambiente familiar, en
el ambiente socialy de relaciones. Por último en su autoimagen y conflictos con la
personalidad. Presenta el “Yo” del individuo en relación con los demás y su
ambiente familiar.
DURACIÓN: 5-10 min. Aprox.
TEST DE LA FAMILIA: Prueba donde se le pide al evaluado dibujar a su familia.
OBJETIVO: Observar las relaciones que tiene el evaluado con su familia y el papel
que él juega en esta.
DURACIÓN: 15 – 20min. Aprox.
TEST DE FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER: Prueba donde se le pide
al evaluado que dibuje una figura humana y luego una fig ura humana del sexo
opuesto, para después, pedirle que narre una pequeña historia acerca de estos 2
dibujos.
OBJETIVO: Observar las funciones del ego, imagen corporal y conflictos de
personalidad.
DURACIÓN: 5-10 min. Aprox.
TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR DEBENDER: Prueba donde se le muestran 9
figuras al evaluado y se le pide que las dibuje.
OBJETIVO: Observar la función gestáltica y viso motora del individuo, así como su
desarrollo y regresiones.
3. DATOS GENERALES DEL MENOR
Nombre
Ángel Ezequiel González Pereda
Edad
15 años y 11meses
Fecha y lugar de 16 de Diciembre de 1996
nacimiento
Edo. De México
Lugar que ocupa en 3erHijo de 3.
la familia
Domicilio
Constituyentes del Parque, Amado Aguirre #2-B
Escolaridad
Secundaria terminada.
Preparatoria en curso.
4. DATOS GENERALES DE SU FAMILIA DE ORIGEN O DE SU FAMILIA
ACTUAL
Madre
Tere Pereda González
Edad
47 años
Estado civil
Casada
Escolaridad
Lic. En Pedagogía.
Ocupación
Profesora de Primaria.
Domicilio
Constituyentes delParque, Amado Aguirre #2-B
Padre
José Ezequiel González Figueroa
Edad
51 años
Estado civil
Casado
Escolaridad
Preparatoria terminada
Ocupación
Comerciante
Domicilio
Constituyentes del Parque, Amado Aguirre #2-B
Hermanos(as)
José Manuel González Pereda
Andrés González Pereda
Edades
25 y 21 años.
Escolaridad
Preparatorias terminadas, ambos.Domicilio
Constituyentes del Parque, Amado Aguirre #2-B
5. ANTECEDENTES DE INTERES EDUCATIVO:
El evaluado, a los 11 años de edad fue diagnosticado con déficit de
atención dispersa. Cabe recalcar que a partir de dicho diagnóstico, el
desempeño escolar del individuo bajo cada vez a niveles más críticos
teniendo que re cursar el último grado de preparatoria que cursó.
El menor se...
Regístrate para leer el documento completo.