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Páginas: 8 (1974 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2013
Trabajo de recuperación de música para primer y segundo bimestre
El trabajo consiste en responder 20 preguntas de los temas vistos, esas preguntas tienen un valor del 50%.
Abajo, después de las preguntas, un artículo acerca del impacto de la música.
El estudiante deberá realizar un resumen del mismo y además escribir una reflexión acerca de lo que aprendió de la lectura, el resumen deberáser de 1 hoja y la reflexión otra hoja. Este tiene un porcentaje del 50%. En total sumadas las preguntas con el artículo suma un total del 100%
1. En donde se escribe la música
2. Los signos que representan los sonidos se llaman...
3. Los signos que representan la duración se llaman…
4. ¿Qué es la Clave?
Signo que indica el nombre de las notas en el pentagrama
Signo que indica laduración de las notas
Signo que adorna el pentagrama al principio
5. La Redonda vale tres tiempos
True
False
6. En un tiempo entran dos corcheas
True
False
7. Una blanca vale lo mismo que media redonda y dos negras
True
False
8. La semicorchea vale medio tiempo
True
False
9. Cómo se llaman los signos que tienen duración pero no tienen sonido
10. Qué signo es este
Silencio deblanca
Silencio de negra
Silencio de corchea
11. Cuánto vale esta figura con puntillo
Un tiempo
Dos tiempos y medio
Tres tiempos
12. Cuánto vale esta figura con puntillo
Medio tiempo
Un tiempo y medio
Un tiempo y cuarto
13. La ligadura une notas de diferente sonido
True
False
14. Se pueden ligar varias notas seguidas
15. Cómo se llama el signo que alarga la duración y para lamarcha del compás
Puntillo
Compás
Calderón
16. Cuántos tiempos tiene este compás
17. Cuántas negras entran es dos compases de 2/4?
18. Cuántas blancas entran en un compás de 2/4?
19. Cuántas corcheas entran en un compás de 2/4?
20. Cómo son los tiempos del 2/4?
El 1 fuerte y el 2 fuerte
El 1 fuerte y el 2 débil
El 1 débil y el 2 fuerte
Impacto de la música
Por:JORGE E. LEÓN PINEDA *|10:45 a.m. | 04 de Noviembre del 2011
La música nos acompaña durante toda la vida y juega papel determinante en nuestra salud mental.
La música tiene el poder especial de transportarnos en el tiempo, estimular nuestros sentimientos más profundos, las emociones, evocar recuerdos y brindarnos compañía fiel toda la vida. ¿Quién no se ha sentido cautivado por el esplendor, lamusicalidad virtuosa, apacible y majestuosa de las sinfonías de Mozart, Beethoven, Händel, Bach o Vivaldi, por ejemplo?
Estos himnos a la paz y el reposo interior son solo un pequeñísimo ejemplo de los millones de melodías, armonías y ritmos que cada amanecer, atardecer y anochecer han acompañado la cotidianidad, alegrías, festejos, amores, desamores, angustias y tristezas de la humanidad durantesiglos.
Y en nuestro cálido ambiente tropical, no hay nada más emocionante que sentir el amor de patria, a través de las notas de un bambuco, un pasillo, una cumbia, o un joropo. La expresión musical folclórica nos transporta al campo, a su agricultura, al olor de la tierra, al aire puro y saludable, a nuestro terruño, y nos evoca momentos inolvidables.
La música también impulsa y anima alcampesino mientras toma tinto en la madrugada o desayuna, escucha su música favorita, y se alista para el trabajo en la finca. Estas situaciones cotidianas llevan a replantearnos la participación que le damos a la música en nuestra vida, para encaminarnos hacia la armonía con nosotros mismos y con nuestro entorno.
Estudios internacionales recientes abordan las siguientes reflexiones, basadasen estudios clínicos y entrevistas, para desentrañar el papel que juega la música en nuestra salud mental: ¿Sabe que nuestra música preferida tiene mucho que ver con nuestro estado anímico, identidad, manera de ver la vida, salud mental y realidad espiritual? ¿Por qué nos gusta determinado tipo de música? ¿Cómo nos sentimos al escuchar música? ¿Cuál es nuestro estado anímico cuando escuchamos...
El trabajo consiste en responder 20 preguntas de los temas vistos, esas preguntas tienen un valor del 50%.
Abajo, después de las preguntas, un artículo acerca del impacto de la música.
El estudiante deberá realizar un resumen del mismo y además escribir una reflexión acerca de lo que aprendió de la lectura, el resumen deberáser de 1 hoja y la reflexión otra hoja. Este tiene un porcentaje del 50%. En total sumadas las preguntas con el artículo suma un total del 100%
1. En donde se escribe la música
2. Los signos que representan los sonidos se llaman...
3. Los signos que representan la duración se llaman…
4. ¿Qué es la Clave?
Signo que indica el nombre de las notas en el pentagrama
Signo que indica laduración de las notas
Signo que adorna el pentagrama al principio
5. La Redonda vale tres tiempos
True
False
6. En un tiempo entran dos corcheas
True
False
7. Una blanca vale lo mismo que media redonda y dos negras
True
False
8. La semicorchea vale medio tiempo
True
False
9. Cómo se llaman los signos que tienen duración pero no tienen sonido
10. Qué signo es este
Silencio deblanca
Silencio de negra
Silencio de corchea
11. Cuánto vale esta figura con puntillo
Un tiempo
Dos tiempos y medio
Tres tiempos
12. Cuánto vale esta figura con puntillo
Medio tiempo
Un tiempo y medio
Un tiempo y cuarto
13. La ligadura une notas de diferente sonido
True
False
14. Se pueden ligar varias notas seguidas
15. Cómo se llama el signo que alarga la duración y para lamarcha del compás
Puntillo
Compás
Calderón
16. Cuántos tiempos tiene este compás
17. Cuántas negras entran es dos compases de 2/4?
18. Cuántas blancas entran en un compás de 2/4?
19. Cuántas corcheas entran en un compás de 2/4?
20. Cómo son los tiempos del 2/4?
El 1 fuerte y el 2 fuerte
El 1 fuerte y el 2 débil
El 1 débil y el 2 fuerte
Impacto de la música
Por:JORGE E. LEÓN PINEDA *|10:45 a.m. | 04 de Noviembre del 2011
La música nos acompaña durante toda la vida y juega papel determinante en nuestra salud mental.
La música tiene el poder especial de transportarnos en el tiempo, estimular nuestros sentimientos más profundos, las emociones, evocar recuerdos y brindarnos compañía fiel toda la vida. ¿Quién no se ha sentido cautivado por el esplendor, lamusicalidad virtuosa, apacible y majestuosa de las sinfonías de Mozart, Beethoven, Händel, Bach o Vivaldi, por ejemplo?
Estos himnos a la paz y el reposo interior son solo un pequeñísimo ejemplo de los millones de melodías, armonías y ritmos que cada amanecer, atardecer y anochecer han acompañado la cotidianidad, alegrías, festejos, amores, desamores, angustias y tristezas de la humanidad durantesiglos.
Y en nuestro cálido ambiente tropical, no hay nada más emocionante que sentir el amor de patria, a través de las notas de un bambuco, un pasillo, una cumbia, o un joropo. La expresión musical folclórica nos transporta al campo, a su agricultura, al olor de la tierra, al aire puro y saludable, a nuestro terruño, y nos evoca momentos inolvidables.
La música también impulsa y anima alcampesino mientras toma tinto en la madrugada o desayuna, escucha su música favorita, y se alista para el trabajo en la finca. Estas situaciones cotidianas llevan a replantearnos la participación que le damos a la música en nuestra vida, para encaminarnos hacia la armonía con nosotros mismos y con nuestro entorno.
Estudios internacionales recientes abordan las siguientes reflexiones, basadasen estudios clínicos y entrevistas, para desentrañar el papel que juega la música en nuestra salud mental: ¿Sabe que nuestra música preferida tiene mucho que ver con nuestro estado anímico, identidad, manera de ver la vida, salud mental y realidad espiritual? ¿Por qué nos gusta determinado tipo de música? ¿Cómo nos sentimos al escuchar música? ¿Cuál es nuestro estado anímico cuando escuchamos...
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