vocabulario

El vocabulario es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma específico, conocidas por una persona u otra entidad (como un diccionario).
El vocabulario de una persona puede ser definido como el conjunto de palabras que son comprendidas por esa persona, o como el conjunto de palabras probablemente utilizadas por ésta. así es que por ejemplo "valiente" forma parte del vocabulario normalde las personas hispanohablantes, mientras que "bizarro" no lo es, ya que a pesar de éstos ser sinónimos, "bizarro" es una palabra prácticamente en desuso (o erróneamente utilizada con el significado del vocablo del idioma inglés bizarre, que significa extraño, o extravagante). la riqueza del vocabulario de una persona es considerada popularmente como reflejo de la inteligencia o nivel deeducación de ésta.
Tipos de vocabulario:
Vocabulario potencial: son todas aquellas palabras completamente desconocidas por una persona.
Vocabulario pasivo: aquellas palabras que se conocen, pero que no se emplean cuyo uso es muy restringido.
Vocabulario activo: aquellas palabras que se usan porque se conocen y manejan; su ámbito de desenvolvimiento abarca la comprensión y la producción de frases yoraciones.
Hay cuatro tipos de vocabulario:
vocabulario auditivo - las palabras necesarias para entender lo que es oído
vocabulario oral - las palabras usadas al hablar
vocabulario de lectura - las palabras necesarias para entender lo que es leído
vocabulario de escritura - las palabras usadas para escribir
Fluidez de lectura, incluyendo destrezas de lectura oral- fluidez es la habilidad de leer eltexto exactamente y rápidamente. Esto provee un puente entre el reconocimiento de la palabra y la comprensión de ésta. Los lectores fluentes reconocen las palabras y las comprenden al mismo tiempo.
Estrategias de comprensión de lectura- estrategias para entender, recordar y comunicar a los demás sobre lo que ha sido leído. Las estrategias de comprensión son un conjunto de pasos que utilizandeliberadamente los lectores activos para comprender el texto.
Clases de lenguaje.
lenguaje oral.
Está formado por sonidos.
lenguaje escrito.
Está formado por letras.
Características del lenguaje oral.
expresividad.
La expresión oral es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.
vocabulario.
Se utilizaun vocabulario sencillo y limitado y normalmente está lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones.
o sea, entonces, no...
hablar correctamente.
· hablar despacio y con un tono normal.
· vocalizar bien.
· evitar muletillas.
· llamar a las cosas por su nombre evitando abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"...
El niño es un ser social: desde que nace se relaciona con elmedio que lo rodea, utilizando diferentes formas de expresión, tales como el llanto, el balbuceo, la risa, los gestos, las palabras; formas que lo llevan a comunicarse inicialmente con ese ser más cercano: la madre; a su vez, ella con sus arrullos, nanas, caricias, cantos, juegos, va creando un vínculo especial de comunicación que les permite entenderse y fortalecer los lazos afectivos.

Lo anteriornos lleva a afirmar que el niño aprende porque establece relaciones y encuentra elementos de comprensión y vínculos afectivos con el mundo que lo rodea. Por lo tanto, no hay que desconocer que esta forma natural de aprendizaje tiene un valor muy importante para el niño, puesto que lo ha llevado a relacionarse con el mundo y a satisfacer sus necesidades de una manera placentera, agradable, lúdicay llena de afecto.
Como vemos, el proceso inicia desde que el niño nace, pero al llegar al colegio cambian las reglas de juego y, por lo general, el niño debe enfrentarse a situaciones y/o actividades que en su mayoría son ejercicios mecánicos, extensas planas o lecturas impuestas.
La interacción directa con pequeños en edad preescolar nos ha demostrado que los aprendizajes no pueden ser ajenos...