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DESCUBRE TU VOCACIÓN

¿Cuál es la dimensión del problema?
Concientízate de que estás ante un tema complejo pero que tiene solución y
requiere de tu esfuerzo.

Lo primero a tener en cuenta cuando uno debe tomar una decisión sobre qué elegir para su futuro, es
estarprevenido de que es un problema más complejo de lo que aparece a primera vista.
Por otro lado, como todo problema tiene solución, pero debemos disponernos a dedicarle tiempo y
esfuerzo para resolverlo.
Hay un viejo proverbio que dice:
"Los problemas complejos tienen a menudo soluciones sencillas y erróneas".
Esto significa que muchas veces cuando se nos presenta un problema difícil en nuestravida eso nos
angustia y queremos resolverlo rápidamente para sentirnos aliviados otra vez. Esto nos hace perder la
lucidez y tomamos decisiones con soluciones esquemáticas que luego nos complican más las cosas.

Un ejemplo sería: "Bueno, ya que no sé qué hacer y a mi viejo le gustaría que fuera abogado... voy a
hacer eso", otro: "y... yo soy bueno para el dibujo, voy a estudiar arquitectura".Estos ejemplos revelan
la falta de análisis de la situación y son muy altos los márgenes de error cuando uno toma decisiones
de esta manera.
¿Por qué decimos que es complejo este problema? Porque hay factores personales, familiares,
institucionales y sociales que se conjugan para complicar la situación.

En los personales encontramos que la edad en la que generalmente hay que tomar unadecisión de
este tipo es la adolescencia con todos los cambios que implica y las múltiples cosas que en ese
momento tenemos en la cabeza y el corazón. Tampoco estamos acostumbrados o entrenados para
elegir. Hasta ahora, en el liceo no hemos tenido muchas oportunidades de elegir, por ejemplo, cuáles
materias estudiar y cuáles no.

En los factores familiares encontramos que nuestros padres, a lolargo de todo nuestro desarrollo, nos
han hecho sentir sus deseos y sus rechazos directa o indirectamente, y esto nos condiciona.

Si esto se convierte en nuestra brújula, es decir, si tomamos esos deseos como propios o por oponernos
elegimos lo contrario sin un discernimiento claro de cuáles son nuestros verdaderos deseos, eso puede
extraviarnos.

A nivel institucional estamos condicionadospor el universo de opciones que ofrecen las instituciones
educativas, y también por su organización, que en general complican mucho los cambios de
orientación. Una vez que uno toma una dirección, son muy altos los costos de cambiar de carrera. Hay
que empezar de nuevo e incluso en algunos casos hacer algunas materias nuevas si hay un cambio de
orientació n.
Naturalmente, esto podría hacersede una manera más simple o racional, pero hoy por hoy en nuestro
medio el sistema educativo está así estructurado y ello hace más difícil las cosas.

A nivel social tenemos el estímulo permanente al consumo, al inmediatismo (todo "YA"), los
mensajes apocalípticos sobre el futuro del país y la falta de trabajo o la corrupción, que pone en tela de
juicio el valor de lograr las cosas conesfuerzo y donde los méritos sean tenidos en cuenta.
Todo esto configura un panorama desalentador que nos obstaculiza la posibilidad de comprometernos
con entusiasmo en un proyecto.

Lo importante es no olvidar que como todo problema, este tiene siempre solución, pero debemos
disponernos a dedicarle tiempo y esfuerzo para resolverlo

Busca en tu interior.
Distingue cuáles son tus propios deseosde los deseos de otros. Reflexiona sobre tus
valores, aptitudes, limitaciones e historia.

Elegir lo que vamos a hacer en el futuro es siempre un desafío inquietante, mucho más cuando uno
es joven y comienza a pensar en ello por primera vez.
Sentimos que elegir qué hacer es elegir una forma de vida, es elegir quién ser. Hay pues mucho en
juego, mucho más que elegir la ocupación A, B o C....