Vocacion

Running head: EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES

La Experiencia de indecisión vocacional en estudiantes universitarios
Yamilette Díaz Maldonado
UPR Mayagüez

Tabla de Contenido
Pagina
1. Resumen. . . . . . . . . . . 3
2. Introducción. . . . . . . . . . . 4
3. Revisión de Literatura. . . . . . . . . 6
4. Método. . . . . . . . . . . 12
4.1Participantes. . . . . . . . . . 12
4.2 Método Recopilación Datos. . . . . . . . 12
4.3 Procedimiento. . . . . . . . . 13
4.4 Diseño. . . . . . . . . . 13
4.5 Estrategias de Análisis de Datos. . . . . . . 14
4.6 Aspectos Éticos. . . . . . . . . 14
4.7 Limitaciones. . . . . . . . . 15
5. Presentación de los Resultados. . . . . . . . 155.1 Figura: Presentación Categorías Emergentes . . . . . 16
6. Analisis de los Resultados. . . . . . . . . 17
7. Conclusión. . . . . . . . . . . 22
8. Referencias. . . . . . . . . . . 23
9. Apéndices. . . . . . . . . . . 25
7.1 Guia de Preguntas. . . . . . . . . 25
7.2 Hoja de Consentimiento . . . . . . . 26
7.3 Ejemplo de Entrevista.. . . . . . . 28

Resumen
El presente estudio tiene como objetivo entender la experiencia de indecisión vocacional en estudiantes universitarios. Se reclutaron de forma no-aleatoria 9 estudiantes. Los mismos se seleccionaron de acuerdo al criterio del grado de insatisfacción que incluye estudiantes que se hayan cambiado de concentración por lo menos 2 veces en subachillerato. El método para recoger los datos fue a través de una entrevista semi-estructurada y el diseño cualitativo a utilizarse fue el fenomenológico. Los mismos ayudaron al entendimiento y descripción del mismo proveyendo una mejor visión al respecto. Las categorías emergentes de la investigación fueron: la preocupación por el futuro, los padres como elemento de presión, el aspecto económicocomo guía y no recibir buena o ninguna orientación. Los participantes proveyeron información que causo impacto durante el desarrollo de esta investigación.


Experiencias de estudiantes que han pasado por el proceso de indecisión vocacional
Introducción
Durante el curso de vida pasamos por el proceso vocacional de escoger una carrera. Hace algún tiempo antes de entrar a la universidad comencépor el proceso de explorar mis opciones para ingresar a la misma. Me interesaba mucho el campo de la ciencia e ingeniería porque pensaba que a través de los mismos podría entender el conocimiento de las cosas por sus causas. Estas inquietudes me llevaron a soñar y a querer convertirme algún día en la Ingeniera Díaz. Todo esto comenzó a cambiar luego de estar 3 años en mi bachillerato de ingenieríaindustrial. Mis intereses habían cambiado o no los había considerado concretamente y lo que realmente buscaba no estaba en la profesión de la ingeniería. En ese momento no entendía porque todo se derrumbaba a mí alrededor aunque ahora lo puedo entender. Para poder alcanzar mis metas tenía que resolver los conflictos que existían con mi identidad vocacional. Este proceso de elección no fue fácildebido a que tuve que empezar de cero pero afortunadamente me encontré en el camino, el campo de la Psicología. Esta crisis me llevo a querer tener y lograr una nueva visión de vida. Además, esta experiencia actualmente me ha despertado la inquietud de estudiar la insatisfacción de los estudiantes universitarios. La insatisfacción para efectos de esta investigación se definirá como el sentir(manera de pensar) de un estudiante que lo llevara a por lo menos 2 cambios de concentración en su bachillerato. El propósito de este estudio es entender la insatisfacción vocacional de los estudiantes universitarios. El foco central del estudio se define como los estudiantes encuentran su verdadera identidad vocacional. Algunas de las aplicaciones e implicaciones de este estudio para la psicología...