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Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
Gaceta Oficial Nº 36.787 de fecha 15 de septiembre de 1999
Decreto Nº 313
Hugo Chávez Frías
Presidente de la República
En ejercicio de la atribución que le confiere el ordinal 10º, del artículo 190 de la
Constitución de la República y de conformidad con lo dispuesto en el artículo
107 de la Ley Orgánica de Educación, en Consejo deMinistros,
Decreta
el siguiente,
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
Título I.
Disposiciones Generales
Artículo 1º
El presente Reglamento tiene por objeto establecer normas y directrices
complementarias sobre el sistema, el proceso y los regímenes educativos.
Artículo 2º
El presente Reglamento regirá para los niveles y modalidades del sistema
educativo, excepto para el nivel deeducación superior, en el cual se aplicarán
las regulaciones pertinentes de la Ley Orgánica de Educación y las de la ley
especial correspondiente y su reglamentación.
Artículo 3º
A los fines de vincular el proceso educativo al trabajo, conforme a lo establecido
en los artículos 7º, 21, 23 y 39 de la Ley Orgánica de Educación, el Ministerio de
Educación, Cultura y Deportes incluirá áreas,asignaturas o similares, objetivos,
contenidos y actividades programáticas y experiencias de capacitación y
formación para el trabajo, en los planes y programas de estudio.
Artículo 4º
La educación como función y servicio público y como derecho permanente e
irrenunciable de la persona se impartirá mediante un proceso escolarizado y no
escolarizado.

Artículo 5º
Los docentes que se desempeñenen los niveles de educación básica y media
diversificada y profesional y en las modalidades del sistema educativo, estarán
obligados a enseñar a sus alumnos el uso de las diversas técnicas pedagógicas
de aprendizaje y de investigación que determine el Ministerio de Educación,
Cultura y Deportes.
Artículo 6º
La finalidad de la educación establecida en el artículo 3º de la Ley Orgánica deEducación y la que ésta le asigne a cada nivel y modalidad del sistema
educativo, deberá alcanzarse a través de los planes y programas de estudio y
demás elementos del curriculum y mediante la utilización de programas abiertos
de aprendizaje, de los medios de comunicación social y de otros recursos
destinados a contribuir al desarrollo integral del individuo y de la comunidad, los
cuales seelaborarán y aplicarán conforme a las regulaciones del ordenamiento
jurídico en materia educativa.
Artículo 7º
En los planes y programas de estudio se especificarán las competencias,
bloques de contenidos conceptuales, procedimentales, actitudinales, objetivos,
actividades, conocimientos, destrezas, valores y actitudes esenciales que
deberán alcanzar los educandos en cada área, asignatura osimilar del plan de
estudio para los distintos grados, etapas y niveles de aprendizaje en los
planteles de los medios urbano, rural y de las regiones fronterizas y zonas
indígenas.
Artículo 8º
La revisión y actualización del régimen de estudio de los niveles y modalidades
del sistema educativo, a fin de ajustarlo a los nuevos conocimientos y
orientaciones surgidos en los campos científico,humanístico, técnico y
pedagógico, corresponderán al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes,
conforme a las disposiciones siguientes:
1.
Las dependencias competentes determinarán la oportunidad en que
deberán realizarse las acciones pertinentes.
2.
Los planes y programas de estudio, sus enmiendas y reformas, así como
las experimentaciones pedagógicas, serán dictados o autorizadosmediante
Resoluciones del Ministro de Educación, Cultura y Deportes y evaluados
permanentemente en los lapsos que se establezcan.
Artículo 9º
Los medios de comunicación social se utilizarán en el desarrollo del proceso
educativo, en la forma y condiciones que se establezcan en el reglamento que al
efecto se dicte, con arreglo a lo dispuesto en los artículos 11, 20, 34, 40, 43, 44,
45, 54, 107,...