Vogostky zonas de desarrollo proximo - presentation transcript

1. Vigotsky Contextos de desarrolloy educación. R. A. Clemente / C. Hernandez
2. La psicología en la antigua URSS Vygotsky y su concepción de la psicología Componentes básicos del enfoquesociohistórico La ley de la doble formación Zona de Desarrollo Proximo (ZDP) Aportaciones de Vygotsky a la psicología evolutiva Relaciones entre lenguaje y pensamiento Relaciones entre desarrollo y aprendizajeVigotsky y el método genético-experimental
3. VYGOTSKY La psicología en la antigua URSS 1900 Gaur 1950 1925 1975 1875 1917 P. mecaniscista Konduktismo Chelpanov Mentalismo Kornilov 1930 P.dialectico Psikofisiología Paulov P. de sintesis Stalinismo Apertura: se conoce la obra de Vygotsky Vygotsky 1896 1932
4. Vygotsky y su concepción de la psicología Biografia El Mozart de la psicología Unnuevo modelo de psicología Rechaza Teoría sociocultural Materialismo Histórico Dialéctico dicotomia entre conductismo y mentalismo Propone No hay un mundo independiente de la realidad material, fisica,perceptible El hombre transforma la naturaleza en la misma medida que la naturaleza le transforma a él Organismo y medio no son reductibles uno al otro Interacción La realidad está sometida a continuatransformación Método evolutivo Los cambios en las sociedades humanas conllevan siempre cambios asocieados en la naturaleza humana Referentes psicológicos Interacción Organismo Medio Contexto SocialHistoria Colectiva Mediadores Fruto de Crisis en la psicología
5. Vygotsky y su concepción de la psicología Objeto de estudio Conciencia Procesos Psicologicos Superiores Distinguen al hombre de lasotras especies de animales No pueden ser entendidas recurriendo al paradigma E-R Percepcion Atención Memoria Lenguaje Pensamiento Tematica de Psicologia Cognitiva Descripción en terminos de lasciencias naturales sustrato psicofisiológico Especificar contexto histórico-social
6. Componentes básicos del enfoque sociohistórico Teoría Intrumental Histórica Cultural (Social) Concibe al hombre como...