Voleibol

Cultura fisca y salud
Voleibol

1. Después de leer el capítulo de voleibol de tu libro de Cultura física y salud 3, contesta las siguientes cuestiones.
a) ¿Cómo surgió el voleibol?
En 1895,William G. Morgan, director de educación física de la Y.M.C.A. inventó el voleibol en Holyoke, Massachusetts. Su intención inicial era proponer un juego que representara un ejercicio, ligero y recreativopara hombres de negocios. El juego consistía en golpear un balón de un lado a otro sobre su red elevada, tratando de mantener el balón en el aire. El juego, no obstante, poseía mayores meritos. Losjugadores se dieron cuenta de ello y empezaron a jugarlo con mayor ahínco y fuerza; de esta manera fueron adquiriendo más destreza, presintiendo que tenían ante sí un deporte competitivo yemocionante.
b) ¿A qué se debe que la práctica de este deporte sea tan popular?
A medida que este juego recreativo se introdujo en las escuelas y se fueron integrando al juego elementos jóvenes y atletasdestacados, empezó a convertirse en un verdadero espectáculo de acción vigorosa. Poco afecta la diferencia de edades, ya que la velocidad del juego se puede adaptar, al temperamento, la destreza y lacapacidad de los participantes.
c) ¿Cuáles son las alturas de la red de voleibol para las categorías varonil y femenil?
La altura en el centro es de 2.43m para equipos masculinos y 2.24m para equiposfemeninos.
d) Menciona dos funciones de cada miembro del equipo de árbitros de voleibol.
- Primer árbitro: es el que dirige el juego y sus decisiones son inapelables, tiene autoridad sobre elequipo arbitral y sobre los jugadores desde el principio del encuentro hasta el final, incluyendo los periodos en los que el juego está interrumpido.
- Segundo árbitro: Se coloca en el lado opuesto y defrente al primer árbitro, de quien actúa como auxiliar. Algunas de sus funciones son:
*Decidir sobre las infracciones que se comentan al traspasar la línea central bajo la red, así como las líneas...