voleibol

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION POPULAR
L.N.B ”JUAN FRANCISCO MILA DE LA ROCA”
CAICARA DE MATURIN – MUNICIPIO CEDEÑO
ESTADO MONAGAS





Profesor: 3ro “G” Integrantes:
Gabriel Rondón.Granado Karlenys.
Granado Carlos.
Martínez Julio.
Idrogo Andrea.
Maluenga Beatriz.
Maluenga Brendimar.
Medina Yeiker.
Rondón Egniver.


Caicara de Maturín, Febrero 2014.
INTRODUCCION

El voleibol (balonvolea), llega a nuestro país, aproximadamente, hacía el año 1920, como juego recreativo, practicado en las playas catalanas, por influencia europea-occidental.A pesar de la poca práctica del voleibol, la Escuela de Educación Física de Toledo edita, en 1925, el primer reglamento de voleibol, traducción del que se utilizaba por entonces en Europa. Lo cierto es que hasta pasado el período nacional de la Guerra Civil, y cuando se organizaba el deporte oficial y no contando aún con el voleibol como deporte, éste se empieza a practicar a nivel escolar, através de la organización del Frente de Juventudes y de la Sección Femenina.
Hoy en día, el voleibol se ha transformado, en un deporte muchísimo más exigente, que el que se practicaba, por aquellos años. En la actualidad, la fuerza, la agilidad y el tener una buena estatura, son requisitos básicos, para poder practicarlo.
De allí que surge de gran importancia el estudio del mismo en virtud deobservar el poco interés actualmente por los estudiantes.











DESARROLLO

1) CUAL ES LA IMPORTANCIA QUE EJERCE EL VOLEIBOL ACTUAL PARA LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO.
El voleibol es un medio de formación para facilitar en cada niño, niña y joven el desarrollo del máximo de sus capacidades, en relación con su potencial bio-psicológico.
El voleibol posee elementos básicos para elfortalecimiento de la motricidad del niño(a), en contraposición también posee exigencias técnicas que constituyen de hecho una dificultad para su real y correcto aprendizaje. A pesar de todas estas exigencias inherentes a la ejecución de las acciones técnicas básicas y especificas del voleibol, el aprendizaje de esta disciplina deportiva puede ser muy sencilla, siempre y cuando se escojaadecuadamente las herramientas correctas de enseñanza-aprendizaje en el cual se asegure el paso progresivo de lo simple a lo complejo permitiendo la enseñanza del voleibol por etapas y/o niveles de aprendizaje.

2) PORQUE EL VOLEIBOL NO ES DE INTERES HACIA LA POBLACION ESTUDIANTIL EN LOS ACTUALES MOMENTOS.
Muchos profesores-educadores provocan el abandono y el desinterés de sus alumnos/as por el VOLEIBOL,al tener una auténtica obsesión por el dominio del gesto técnico. En el ámbito escolar la técnica debe ser introducida de una forma indirecta, aconsejando otras formas de hacer, sugiriendo ventajas a la hora de golpear así...estamos proponiendo una metodología basada en el Descubrimiento guiado. Debemos alejarnos de formas rigurosas en el aprendizaje inicial y temprano de este deporte.
No estamosproponiendo aquí y ahora, como se hace en cualquier manual, del toque de antebrazos, del pase y toque de dedos, de posiciones fundamentales... de todo un mundo complejo, de profundización sobre el VOLEIBOL que será quizás factible en cualquier otro momento sino que estamos proponiendo una actividad GLOBALIZADA, LUDICA, PACIFICA Y DIVERTIDA para nuestros escolares.

3) QUE PROPUESTAS INDICARIASPARA INCENTIVAR LA PRÁCTICA DE ESTE DEPORTE.
 Vincular la mayor cantidad de acciones y actividades hacia el conocimiento y la práctica del voleibol.
 Adaptar juegos Pre deportivos a la actividad propia de masificación del Voleibol.
 Lograr el protagonismo por parte de los estudiantes, logrando que se sientan bien, aún modificando las actividades a su propio gusto.
 Impartir la...