Voleibol
Páginas: 8 (1848 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2015
ELECTIVA DEPORTIVA
VOLEIBOL
ADRIANA Riaño CUBIDES
TÁCTICA DEPORTIVA, SISTEMAS DE JUEGO Y PLANTEAMIENTO DE MEJORAS
NATALY LEÓN FLOREZ
DÉCIMO A
14 DE AGOSTO 2014
LA TÁCTICA DEPORTIVA
“Se entiende por táctica al comportamiento racional, regulado sobre la propia capacidad de rendimiento del deportista y sobrela del adversario, así como sobre las condiciones exteriores, en un encuentro deportivo individual o en equipo”
(Weineck, 1988).
ES DECIR, BASÁNDOSE EN LA DEFINICIÓN ANTERIOR:
Comportamiento racional:
Se centra en el saber, que se tiene como deportista, y que no tiene, estando al tanto de lo que ya se tiene técnicamente y mejorado, y de lo que se tiene que mejorar. Lo que luego sepráctica de forma instintiva y sistemática, dado a que se tiene en cuenta cuáles son nuestras fallas y que debemos hacer para corregirlas.
Capacidad de rendimiento:
No obstante, por la disposición de mejorar, tenemos que saber que tanto estamos preparados para realizar algunos de los ejercicios, buscando así mejorar, en vez de perjudicar nuestra condición física a nivel de salud.
Deportista,adversario y condiciones externas:
Estos tres elementos interactúan constantemente, llevando información a los centros especializados y tomar la respuesta técnica necesaria.
Individual o por equipo:
Para hablar de táctica generalmente se piensa en que ésta se trata de formar una estrategia, por ende es de grupo. Pero debido a que los deportistas de alto rendimiento pueden ser individuales en su área,es objetivo afirmar que estos también emplean una táctica con los aspectos generales anteriormente explicados.
Citando al autor de la definición principal sobre táctica deportiva, esta se fundamenta sobre tres pilares:
Capacidades cognitivas
Habilidades técnicas
Capacidad psico-físicas
EN CONCLUSIÓN:
La formación del pensamiento táctico debe ser progresiva, al tiempo que involucra aspectostanto teóricos como prácticos.
La variabilidad de las situaciones propuestas es clave para enriquecer el aprendizaje.
El dominio de la técnica supone una ventaja táctica en tanto economía de esfuerzo y recursos.
La forma deportiva condiciona la técnica y la táctica. A mayor estado físico, mayores posibilidades de afrontar problemas tácticos.
Las cualidades emotivas y de decisión (voluntad) se vanforjando a través de la experiencia. Es probable que sean los únicos elementos que no puedan trabajarse de otra manera.
Desde el aspecto teórico, la táctica se va construyendo desde el técnico hacia los jugadores. Aquí, el entrenador prepara videos, hace estadísticas, redacta informes, lee libros y prepara presentaciones, al tiempo que analiza puntos fuertes y débiles.
Desde el aspectopráctico, si bien el técnico presenta las ejercitaciones para el trabajo táctico, son los jugadores los encargados de poner en marcha las operaciones de pensamiento necesarias para entender cuál es el objetito táctico. A partir del desenvolvimiento en el terreno de juego frente a situaciones particulares y siempre diferentes, los jugadores van armando a su vez un esquema táctico que el entrenador debeobservar.
SISTEMAS BASICOS DE ATAQUE
1. 4R-2C (cuatro rematadores y dos colocadores)
En ellos, podemos apreciar que los dos colocadores se distribuyen en oposición, lo que provoca que, cuando uno de ellos abandona la zona delantera y pasa a ser zaguero, su opuesto entra de delantero, por lo que siempre tenemos a uno de los dos para realizar la función de colocador. En el primer nivel, elcolocador se ubicará normalmente en zona 3, para posteriormente irse a zona 2, buscando que los jugadores altos ocupen el centro de la red, Este es el sistema más sencillo y, por tanto, el más recomendado para la iniciación A partir de ahora, nos referiremos a él como: 4-2.
2. 4R-2U (cuatro rematadores y dos universales)
Vemos que ocurre lo mismo que en el anterior caso, con la particularidad de...
ELECTIVA DEPORTIVA
VOLEIBOL
ADRIANA Riaño CUBIDES
TÁCTICA DEPORTIVA, SISTEMAS DE JUEGO Y PLANTEAMIENTO DE MEJORAS
NATALY LEÓN FLOREZ
DÉCIMO A
14 DE AGOSTO 2014
LA TÁCTICA DEPORTIVA
“Se entiende por táctica al comportamiento racional, regulado sobre la propia capacidad de rendimiento del deportista y sobrela del adversario, así como sobre las condiciones exteriores, en un encuentro deportivo individual o en equipo”
(Weineck, 1988).
ES DECIR, BASÁNDOSE EN LA DEFINICIÓN ANTERIOR:
Comportamiento racional:
Se centra en el saber, que se tiene como deportista, y que no tiene, estando al tanto de lo que ya se tiene técnicamente y mejorado, y de lo que se tiene que mejorar. Lo que luego sepráctica de forma instintiva y sistemática, dado a que se tiene en cuenta cuáles son nuestras fallas y que debemos hacer para corregirlas.
Capacidad de rendimiento:
No obstante, por la disposición de mejorar, tenemos que saber que tanto estamos preparados para realizar algunos de los ejercicios, buscando así mejorar, en vez de perjudicar nuestra condición física a nivel de salud.
Deportista,adversario y condiciones externas:
Estos tres elementos interactúan constantemente, llevando información a los centros especializados y tomar la respuesta técnica necesaria.
Individual o por equipo:
Para hablar de táctica generalmente se piensa en que ésta se trata de formar una estrategia, por ende es de grupo. Pero debido a que los deportistas de alto rendimiento pueden ser individuales en su área,es objetivo afirmar que estos también emplean una táctica con los aspectos generales anteriormente explicados.
Citando al autor de la definición principal sobre táctica deportiva, esta se fundamenta sobre tres pilares:
Capacidades cognitivas
Habilidades técnicas
Capacidad psico-físicas
EN CONCLUSIÓN:
La formación del pensamiento táctico debe ser progresiva, al tiempo que involucra aspectostanto teóricos como prácticos.
La variabilidad de las situaciones propuestas es clave para enriquecer el aprendizaje.
El dominio de la técnica supone una ventaja táctica en tanto economía de esfuerzo y recursos.
La forma deportiva condiciona la técnica y la táctica. A mayor estado físico, mayores posibilidades de afrontar problemas tácticos.
Las cualidades emotivas y de decisión (voluntad) se vanforjando a través de la experiencia. Es probable que sean los únicos elementos que no puedan trabajarse de otra manera.
Desde el aspecto teórico, la táctica se va construyendo desde el técnico hacia los jugadores. Aquí, el entrenador prepara videos, hace estadísticas, redacta informes, lee libros y prepara presentaciones, al tiempo que analiza puntos fuertes y débiles.
Desde el aspectopráctico, si bien el técnico presenta las ejercitaciones para el trabajo táctico, son los jugadores los encargados de poner en marcha las operaciones de pensamiento necesarias para entender cuál es el objetito táctico. A partir del desenvolvimiento en el terreno de juego frente a situaciones particulares y siempre diferentes, los jugadores van armando a su vez un esquema táctico que el entrenador debeobservar.
SISTEMAS BASICOS DE ATAQUE
1. 4R-2C (cuatro rematadores y dos colocadores)
En ellos, podemos apreciar que los dos colocadores se distribuyen en oposición, lo que provoca que, cuando uno de ellos abandona la zona delantera y pasa a ser zaguero, su opuesto entra de delantero, por lo que siempre tenemos a uno de los dos para realizar la función de colocador. En el primer nivel, elcolocador se ubicará normalmente en zona 3, para posteriormente irse a zona 2, buscando que los jugadores altos ocupen el centro de la red, Este es el sistema más sencillo y, por tanto, el más recomendado para la iniciación A partir de ahora, nos referiremos a él como: 4-2.
2. 4R-2U (cuatro rematadores y dos universales)
Vemos que ocurre lo mismo que en el anterior caso, con la particularidad de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.