Volencia

Violencia, sexo y televisión: la mirada adolescente
Magdalena Albero Andrés

1. Introducción
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fundamental era valorar el impacto que la violencia y el sexo que aparecen en la televisión puede tener sobre los jóvenes, en un momento de crecimiento y búsqueda de la identidad como es la adolescencia. El trabajo surge de lanecesidad de dar respuesta a una serie de preocupaciones generales que padres y madres y educadores manifiestan con respecto a comportamientos de los adolescentes, como por ejemplo la apatía, la violencia y la precocidad en la manifestación de conductas adultas (el consumo de alcohol y drogas, y las relaciones sexuales). A menudo se acusa a la televisión de haber provocado esta situación. Noobstante, la mayoría de los datos de que se disponen son cuantitativos y sólo hacen referencia a qué mira la audiencia en la televisión y cuánto tiempo le dedica. Tenemos, pues, información sobre qué hace la audiencia, pero no sabemos cuándo, cómo o por qué lo hace. Sobre todo desconocemos qué valor otorga a aquello que ve en la televisión cuando se trata de interpretar el mundo y de qué manera losreferentes televisivos se mezclan con otros procedentes de la familia, el grupo de iguales, el entorno socioeconómico y las peculiaridades individuales para dar lugar a esta interpretación. En el caso de la audiencia adolescente, nos encontramos, además, con la práctica ausencia de investigaciones orientadas a estudiar su comportamiento televisivo, pero con muchas afirmaciones respecto del perjuicioque el consumo de este

medio ya le ha causado a lo largo de su vida y que dificulta la actuación de otras instituciones, como la escuela.

2. Objetivos y base teórica
Conocer cómo los jóvenes interpretan, evalúan y responden a los contenidos televisivos relacionados con la violencia y el sexo. Se quiere investigar cómo utilizan estos referentes –que son sólo una parte del contexto en que vivencon otros referentes– para dar sentido a sus experiencias y a sus relaciones con los demás, conocer la forma en que los adolescentes dan sentido a los programas que más les atraen. Por ello, se trata primero de identificar cuáles son los elementos fundamentales que hay detrás de sus preferencias televisivas. También se quieren conocer las expectativas que tienen los jóvenes respecto de laprogramación televisiva. Es decir, qué tipo de programa les gustaría ver y por qué, y de qué forma estos programas podrían contribuir a sus necesidades de información y entretenimiento. Esta investigación pretende entender en qué grado el adolescente es un interpretador activo de los mensajes que sobre la violencia y el sexo le llegan a través de la televisión, y de dónde vienen los referentes queutiliza para elaborar su interpretación. El estudio parte de aproximaciones teóricas de origen cognitivista que intentan estudiar las personas y su interpretación del mundo. En esta línea se encuentran tanto la perspectiva del interaccionismo simbólico como la teoría de los usos e interpretaciones. También toma como referente el trabajo realizado por algunos científicos sociales como

Magdalena AlberoAndrés Profesora titular de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona

Edgar Morin y su teoría de la complejidad, con la que intenta aproximarse al estudio de los procesos sociales. Esta última perspectiva aporta la posibilidad de estudiar los

Observatorio: Violencia, sexo y televisión: la mirada adolescente

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hechos humanos a partir de laconsideración de fenómenos tan importantes como el contexto en que se producen y también todo lo que pasa no únicamente por la yuxtaposición ordenada de las partes, sino por una interacción no simple entre ellas y otros elementos fundamentales del entorno.

socioculturales diferentes, se optó por trabajar con dos escuelas privadas (una de ellas religiosa) y dos escuelas públicas. La muestra es de...