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MI CUERPO ES UN REGALO DE DIOS (B.5.4.1)
REFERENCIA BÍBLICA:

Salmo 139:13-18, Lucas 17:11-19

VERSÍCULO CLAVE:

"Tú fuiste quien formó todo mi cuerpo; tú me formaste en
el vientre de mi madre" (Salmo 139:13, Dios Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE:

Dios me ha dado un cuerpo para glorificarle.

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Dar ejemplos de cómodeben cuidar sus cuerpos
2. Nombrar partes de su cuerpo y decir su uso.
3. Expresar gratitud a Dios por su propio cuerpo.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Para empezar, los niños tienen que conocer que Dios es quien nos hizo. A todos nos
ha dado un cuerpo. Unos son altos, otros bajos, unos gordos, otros delgados, unos
fuertes, otros débiles, etcétera. Por medio de este estudio, reconoceránque Dios les
ha dado un cuerpo y que Él quiere que ese cuerpo sea templo, la casa del Espíritu
Santo de Dios. Por lo tanto, es muy importante que aprendan a usarlo y cuidarlo de
una manera honorable y digna. Durante la semana, pensarán cómo pueden usar y
cuidar su cuerpo para demostrar su gratitud a Dios.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPOAmbientación (vea las instrucciones)

• ilustraciones, dibujos, fotografías

Canciones (vea las instrucciones)

• instrumentos caseros

10 minutos

Juego (vea las instrucciones)

• tarjetas

15 minutos

Historia (vea las instrucciones)

• Biblias, ilustraciones

15 minutos

Manualidad (vea las instrucciones)

• yeso, toallas, agua, moldes

15 minutos

Versículo (vea lasinstrucciones)

• papel largo, tijeras, marcadores

5 minutos

EL PACTO CON DIOS

1

antes de la clase

(B.5.4.1)

HOJA DE INSTRUCCIONES (B.5.4.1)
AMBIENTACIÓN: Como estamos empezando el trimestre, sería bueno que decore el
aula de acuerdo al tema de estudio. Las lecciones hablan de los regalos que hemos
recibido de parte de Dios. Muchos de estos regalos son: el cuerpo, los sentidos,las
habilidades, los sentimientos, etcétera.
Busque con anticipación fotografías o ilustraciones de regalos, de personas,
etcétera y decore el aula. Sería bueno que tenga al frente de la clase, la figura de un
regalo (paquete) grande y sobre el, un título que diga: "Dios me ha dado…". Cada
semana irán añadiendo la palabra, según el estudio realizado.
CANCIONES: Empiece la clase invitando acantar algunas canciones que hablen sobre
el cuerpo o partes del cuerpo.
1. Aquí tengo mis manos, aquí tengo mis pies
¿Dónde está mi _______________?
Aquí donde la ves.
2. Cabeza, hombros, rodillas, pies, rodillas, pies.
Cabeza, hombros, rodillas, pies
mi cuerpo es de Cristo.
Estas canciones deben cantarse en cualquier momento de la clase o para captar
nuevamente la atención si estánhaciendo demasiado ruido o ve que están aburridos.
Les encanta cantar canciones con movimiento y señalando las cosas mientras cantan.
Enseñe una mímica apropiada para que puedan tocarse cada parte del cuerpo que
mencionan en la canción.
JUEGO: "Memoria". Utilice dos tarjetas de seis diferentes parte del cuerpo (ojos, nariz,
boca, manos, orejas, pies).
HISTORIA: Pida ayuda para hacer un collagede cuerpos diferentes. Pueden
encontrar figuras o ilustraciones en revistas viejas y en la prensa. Mientras hacen el
collage hable de la creación del primer cuerpo humano (Génesis 1 y 2). Ayude a
recordar que Dios hizo el cuerpo humano con el polvo de la tierra. Una vez formado,
Dios sopló vida en la nariz del cuerpo.
Cuando hayan terminado el collage, hable de las diferencias que hay entrelos
cuerpos. Luego abra la Biblia en el Salmo 139. Entregue la hoja que tiene los
versículos escritos. Con lápices de colores deben marcar en la hoja todos los
versículos que hablan de sus cuerpos: vv. 13, 15, 16. Con otro color marcarán los
versículos que tienen que ver con el conocimiento de Dios: vv. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 17, 18.
Con otro color, deben marcar los versículos que expresen que...