Voluntoriados

Índice

Introducción………………………………………………………………………………..2
Marco Teórico……………………………………………………………………………..3
Procesamiento y análisis de datos………………………………………………………...8
Conclusiones finales………………………………………………………………………12
Anexo……………………………………………………………………………………...14
Entrevistas………………………………………………………………………..15
Matriz de datos…………………………………………………………………..43
Bibliografía……………………………………………………………………………….56Introducción

El siguiente trabajo tiene como meta indagar sobre la participación juvenil en voluntariados para lo cual se realizo un recorrido por distintas nociones y autores pertinentes a esta temática con el fin de acercarnos un poco a su naturaleza.
Como objetivo se busca indagar sobre los motivos que lo jóvenes tienen para insertarse y participar enagrupaciones juveniles y comprender la construcción que intentan hacer de una sociedad más justa, tolerante y solidaria habiendo en la actualidad una realidad inmersa en el individualismo, el consumo y la competencia.
Para esto se comenzó realizando una revisión bibliográfica relacionada con el tema de análisis a partir del cual se elaboró un marco teórico. Luego se procedió aplicando entrevistassemi- estructuradas a una población de 16 jóvenes entre 18 y 24 años pertenecientes a la agrupación “Jóvenes Capuchinos”, la cual organiza y realiza encuentros a diario en la Iglesia “Los Capuchinos” situada en la localidad de Córdoba. Las entrevistas se tomaron dividiendo las tareas; uno realizaba las preguntas mientras que otro como observador no participante registraba la información porescrito y grababa la entrevista. La información que se obtuvo de las mismas luego fue volcada a una matriz de datos en base a las categorías más relevantes.
El trabajo se realizo a pedido de la “Cátedra de Psicología Evolutiva de la Adolescencia y Juventud” de la Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología.
El interés por este tema se dio por el hecho de que no es demasiado usualo común que en la actualidad los jóvenes, estando insertos en un mundo de motivaciones muy diferentes o casi opuestas a las de ingresar en el voluntariado, participen de una actividad del orden de lo altruista y comunitario siendo ésta la era del egoísmo, competitividad e individualismo.
No se pretende llegar a una respuesta absoluta, sino aportar elementos que permitan al lector profundizar enel tema y obtener otras conclusiones.







Marco Teórico

La adolescencia es el lugar de tránsito entre la infancia y la adultez en que se producen diferentes cambios: crecimiento del cuerpo, desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, aparición de la capacidad reproductiva, transformación del psiquismo y cambios en lo cultural, todo esto “constituye un estado de perturbaciónque obliga al niño a re-situarse fuera de la posición infantil, careciendo, a su vez, de tiempo suficiente para construir representaciones acordes. La adolescencia representa un intervalo entre una pérdida segura y una incierta adquisición en el que todavía no se tienen lazos seguros y confiables que permitan sustituir el ambiente endogámico” (Palazzini, 2006).
Con respecto al significado de lapalabra adolescencia, se pueden encontrar varias acepciones. Efron (1997), propone considerar a la adolescencia como configurando un territorio, que se va delimitando y construyendo de forma irregular en el curso de un tiempo no lineal. Sobre esta irregularidad se despliega la subjetividad, que es la forma de existencia del sujeto; ésta es dinámica y necesita de la presencia del otro paradesarrollarse.
Por otra parte, Bleichmar (2005) introduce el concepto de adolescencia como el período de exploración de las condiciones con las cuales abordar la problemática de la identidad. Se trata de un tiempo de resignificación y producción de dos procesos de recomposición psíquica: por un lado los que tienen que ver con las tareas relacionadas a la sexualidad y por otro, los de deconstrucción de las...