Voto Femenino E Igualdad

El voto femenino y la igualdad de derecho al voto
| Autora: Yanina CarpentieriCoordinación: María Ernestina AlonsoResponsable disciplinar: María Ernestina AlonsoÁrea disciplinar: Formación Ética yCiudadanaTemática: La historia de los Derechos HumanosNivel: Secundario, ciclo orientadoSecuencia didáctica elaborada por Educ.ar |
Propósitos generales:
Promover el uso de los equipos portátilesen el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnosy el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, elprocesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción:
Hacia finales del siglo XIX y hasta mediados del siglo XX, fue cada vez más amplia la intervención de las mujeres en los asuntospúblicos. Por entonces, muchas mujeres comenzaron a “salir” del espacio doméstico y privado hacia nuevos ámbitos de participación, para sumarse a la lucha por el reconocimiento de sus derechospolíticos, civiles y sociales –como el derecho al voto–, entre otros.
Objetivos específicos de la secuencia didáctica:
Que los alumnos:
* Conozcan las causas que explican las diferencias entre varones ymujeres en relación con el reconocimiento de sus derechos políticos en general y el derecho al voto en particular.
* Conozcan las luchas y los debates en torno al reconocimiento del voto femeninoen distintos países del mundo.
* Reflexionen sobre la importancia de la igualdad de derechos entre varones y mujeres, y sobre la situación actual de las mujeres en relación con la participaciónpolítica.
Fase 1: Presentación del problema
Antes de comenzar a explicar el tema, es conveniente indagar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema por medio del planteo de un...