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Construyendo
ciudadanía
ambiental
ACTIVIDADES PARA
C O N S E R VA R

VIDA SILVESTRE URUGUAY

Construyendo
ciudadanía
ambiental
A C T I V I D A D E S P A R A C O N S E R VA R

Agradecimientos

La presente guía surge del proyecto “Ceibal Por la Costa Este” ejecutado
por Vida Silvestre Uruguay, financiado por BID – Ceibal, Programa Aprende,
Plan Ceibal.

Agradecemos a quienes han formadoparte de “Ceibal por la Costa
Este” a todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos de
las diferentes comunidades que participaron de esta experiencia
aportando ideas y reflexionando sobre la conservación del ambiente
y el uso de las nuevas tecnologías.
También queremos reconocer y agradecer el apoyo de las diferentes instituciones que colaboraron con el desarrollo del proyecto:Escuela N°95 Cabo Polonio, Escuela y CBR N°61 Barra de Valizas,
Escuela N°45 “Alfonso Lamas” Playa Verde, Colonia Escolar de
Piriápolis N°85 “Dr. Emilio Oribe”, Comisión de Vecinos de Cerro
de los Burros -Maldonado, InvBiota, IPRU y al Departamento de
Desarrollo Comunitario de Plan Ceibal.

Equipo del proyecto
Cecilia Suárez, Mariana Nin, Mariana Ríos, Eliana Arismendi,
Javier García,Victoria Marinari, Sofía Scanavino.

Introducción
“Construyendo Ciudadanía Ambiental-Actividades para conservar”, surge como
producto de las actividades realizadas en el marco del proyecto “Ceibal Por La
Costa Este”. El mismo retoma el trabajo realizado con anterioridad en el proyecto “X el Oeste de Montevideo, construyendo ciudadanía ambiental”, procurando
continuar el desarrollo de insumosútiles para la promoción de la ciudadanía y la
educación ambiental.
Vida Silvestre es una organización sin fines de lucro que busca promover la conservación
de la naturaleza en Uruguay, mediante el desarrollo y la promoción de ámbitos participativos de actividades de conservación, investigación, difusión y formación de opinión
pública.
El proyecto “Ceibal por la Costa Este” tuvo como objetivopromover el desarrollo de capacidades para la valoración de los recursos naturales de la costa este del país en ámbitos
educativos y comunitarios, utilizando la XO como una herramienta para la conservación
del sistema costero y el ambiente en general. Para ello buscó:
-Generar un diagnóstico socio-ambiental participativo en el entorno de las localidades
de trabajo.
-Sensibilizar a losparticipantes sobre el potencial de las tecnologías digitales como medio
para generar una ciudadanía ambiental responsable.
-Fortalecer en el uso de las tecnologías y las potencialidades de la XO, promoviendo su
uso para la gestión del ambiente.

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Guía de lectura
Esta publicación está pensada como una guía práctica de actividades para el trabajo sobre la temática
Ciudadanía Ambiental.Con ese objetivo permite las siguientes formas
de lectura:
-Podrá ser leída de principio a fin.
-Podrá elegirse un eje temático específico en el índice de contenidos y dirigirse al tema de interés.
-Podrán leerse exclusivamente las actividades encontradas al finalizar cada eje temático.
Al final también encontrarás un glosario con definiciones relacionadas a las temáticas trabajadas.

6Índice
Introducción...................................................................................... 5
Guía de lectura.................................................................................. 6
Los puntos de partida: Ciudadanía y Educación ambiental................... 10
Ejes de Trabajo
1. Energías alternativas....................................................................13
2. Contaminación acuática .............................................................. 19
3. Contaminación Sonora................................................................. 26
4. Relevamiento Ambiental............................................................... 31
Glosario.......................................................................................... 38
Fuentes...