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ESQUEMA DE LA PROGRAMACIÓN DE AULA

La programación de aula constituyen la concreción de las decisiones del proyecto educativo y de la propuesta pedagógica a un grupo dealumnos
El trabajo sobre la programación de aula incluye, entre otros, los siguientes aspectos:
a) Los objetivos didácticos.
b) Los criterios de evaluación.
c) Los contenidos,distribuidos a lo largo del curso.
d) Las estrategias metodológicas y los recursos previstos, incluyendo el uso de tecnologías de la información y comunicación.
e) Las actividades adesarrollar.
f) Los procedimientos, técnicas e instrumentos para evaluar al alumno.
g) Los procedimientos para evaluar la aplicación de la propia programación
h) Las medidas deatención a la diversidad.
i) La incorporación de los temas transversales en la programación de todas las áreas o materias.

Características de la programación didácticaSistemática, entendiendo por sistema un conjunto de entradas y salidas, una serie de recursos, actividades y metodología, siendo la progresión didáctica el elemento integrador de todosestos factores.
Flexible, ya que permite realizar, modificaciones en los objetivos, contenidos, metodología, actividades y criterios de evaluación, siempre con el fin de adaptarla programación a las características del alumno.
Dinámica, en constante revisión
Objetivas y realista, teniendo en cuenta las circunstancias específicas de cada situación,capacidad y preparación de los alumnos, tiempo que disponemos, medios disponibles, etc.
Completa e integral, abarcando a todos los niveles (afectivo, psicomotor y socio-emocional) y atodos los elementos de la programación (objetivos, contenidos, medios, recursos, etc.)
Única e irrepetible que sólo sirve para la situación para la que se ha diseñado.