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Resumen de la búsqueda
R ES U M EN D E L A B Ú S Q U E D A

sesión 1

Descubrir . . .

• Sus características personales: Las Brownies forman un círculo y se pasan un
balón para presentarse ymencionar sus habilidades y cualidades.
• Valores: Las Brownies “hacen ELFO” para buscar los valores de la Ley de
Girl Scouts.
• Familia: Cada Brownie vuelve a casa para descubrir las cualidadesespeciales
de su familia y el valor de la Ley de Girl Scouts que es más importante para su
familia.

sesión 2

Descubrir y
Conectar ...

• En el círculo de estrellas Brownie: Las Brownies comparten lo quehan
descubierto con su familia y participan en la primera ceremonia de la
Búsqueda. De esta manera, consiguen la primera llave.
• Mientras trabajan en equipo: Las Brownies realizan juegos paracolaborar
y luego establecen un Acuerdo de equipo.
• Con la familia: Las Brownies se comprometen a realizar actividades saludables
con sus familias.

sesión 3

Conectar
y Ponerse
en acción . . .

•Confección de un mapa circular: Las Brownies analizan cómo el “círculo” de
su vida crece y se expande: Yo, Familia, Girl Scouts, Comunidad, Mundo.
• Establecer compromisos: En el círculo Familia delmapa, las Brownies colocan
tarjetas que indican las actividades saludables que realizaron con su familia.
• Preocuparse por la comunidad: El equipo amplía el círculo solidario mediante
dos cuentos,uno real y otro ficticio, que sirven de punto de partida para escribir
cartas a escuelas y funcionarios para lograr así una mejor calidad de vida.
• Obtención de la segunda llave: Las Browniesfinalizan con la ceremonia
del segundo distintivo de la búsqueda.

sesión 4

Elegir un
Proyecto
para Ponerse
en acción
10

• Intercambio de ideas Brownie: Los miembros del equipo piensan en lugares de
lacomunidad donde pueden ponerse en acción para generar un cambio positivo.
• Intercambio entre el grupo Brownie: El equipo “hace ELFO” mientras elige
las mejores ideas para ponerse en acción.
•...