vtfg234fvwefv3

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE RELATORÍAS1

0. SENTIDO DE LA RELATORÍA

La relatoría corresponde al momento propio de escritura resultante de la lectura que cada quien ha realizado. Esta es labase para el trabajo presencial y es donde se recoge el aporte que cada quien ofrece al grupo. En ningún caso ha de ser un resumen, ni la simple 'unión de frases" tomadas directamente del texto leído,sino por el contrario debe ser una reconstrucción personal desde la apropiación de la temática. Una relatoría, entendida así, es siempre síntesis: esto es, una forma propia de configuración de lainformación que refleje un trabajo riguroso de análisis del texto leído y de su comprensión.

1. OPCIONES PARA SU ELABORACIÓN

A continuación se presentan tres puntos que deben incluirse en todarelatoría, cada uno con varias alternativas para que cada estudiante pueda elegir en cada caso la que desee, según sus intereses, inquietudes y las características de los textos leídos.

1.1. Sobre laTemática del Texto: En este punto se da cuenta de la temática del texto(s) según uno de los siguientes parámetros:
1.1.1. Según su criterio, ¿cuál es la(s) tesis propuestas por el autor o autores?:Presentar de una manera explícita y puntual cuál es la postura y/o compromiso asumido por el autor(es) frente al tema, analizar tal postura y justificar sus apreciaciones. La TESIS es una postura o uncompromiso asumido por el autor del texto frente al tema por él abordado. Por esto no puede ser confundida ni con el tema (Sobre lo que se escribe) ni con un resumen global del texto. La tesis presentadapor el estudiante- lector debe surgir de un proceso cuidadoso de lectura en el cual se combinan el análisis y la síntesis. De acuerdo con lo anterior, esta es, por 'supuesto, una aproximación que se dade acuerdo con los-niveles de lectura logrados, los cuales pueden alcanzar cada vez mayor complejidad. Por tal motivo, la selección de la tesis que a juicio del estudiante-lector es la presentada...