VU Guia del estudiante 7


VIDA UNIVERSITARIA
GUÍA DEL ESTUDIANTE


SESIÓN 7
TÉCNICAS PARA SELECCIONAR Y ORGANIZAR INFORMACIÓN

ESTUDIANTE: _______________________________
DOCENTE: ___________________________________


2015
TÉCNICAS Y PAUTAS PARA SELECCIONAR Y ORGANIZAR INFORMACIÓN.
1. LA TOMA DE APUNTES
Antes de abordar el estudio de cualquier método que te permita aprender más eficazmente, tendrás que tener en cuentaque la toma de apuntes es una habilidad básica que es muy conveniente que puedas desarrollar al máximo.
El estudio no sólo se nutre de los materiales de texto y de libros obligatorios para cada materia, sino, sobre todo en la enseñanza universitaria, de los apuntes que se toman en clase.

CLAVES PARA TOMAR BIEN LOS APUNTES
El secreto para tomar bien unos apuntes personalizados y prácticos seencierra en tres palabras: escuchar, pensar y escribir.
Saber escuchar
Conviene estar muy atento a expresiones significativas, “palabras signo” o “toques de atención” que ordinariamente emplea el que habla, como, por ejemplo, “es importantes...”, “en una palabra” “concluyendo”... expresiones que indican la intención de sintetizar, explicar y aclarar ideas básicas de parte del profesor o el expositor.También se debe poner especial atención tanto al comienzo como al final de la exposición, ya que la síntesis de la exposición con que suele iniciarse cualquier tema facilita la comprensión y ofrece una valiosísima idea general. Y , por otra parte, la síntesis con que se concluye no es menos interesante, ya que suele ser más detallada y completa, y donde se concentra lo más rico e interesante decuanto se ha dicho.
Saber pensar
Es decir, escuchar reflexionando y siguiendo mentalmente el orden expositivo del tema: título, que se pretende probar, aspectos bajo los cuales se aborda el tema, pasos que se aproximan al objetivo propuesto, conclusión final y consecuencias que se derivan.
En esta escucha reflexiva es decisivo no perder el hilo expositivo, por lo que se debe  atender bien a losmecanismos y nexos que hay entre una cuestión y la que sigue dentro de un mismo tema.
Saber escribir
No hay que escribir lo que dice el profesor copiando textualmente sus palabras, sino lo que cada uno es capaz de sintetizar con sus propias palabras.
En la toma de apuntes es muy importante la rapidez y la concisión. Por este motivo hay que utilizar una serie de abreviaturas o signos convencionalespersonales, una especie de código personal que pueda ser interpretado con facilidad y permita limitar la escritura de los apuntes a lo estrictamente imprescindible para una buena comprensión posterior.
http://www.tecnicas-de-estudio.org/tecnicas/tecnicas7.htm

2. LECTURA DE UN TEXTO
Al leer un texto, es de mucha utilidad seleccionar la información másimportante (la idea principal – Lo que el autor quiere transmitir) y organizarla de modo que sea fácil de recordarla y comprenderla.
Es importante disponer de forma sistemática un conjunto de datos, esto implica también reunir, agrupar dichos datos.
Para esto existen distintas estrategias de organización, que se realizan durante las etapas de la lectura (pre lectura- lectura comprensiva y poslectura):
A. Prelectura: La prelectura es ese primer vistazo que se le da a un tema para saber de qué va a tratar y sacar así una idea general del mismo. Idea que frecuentemente viene expresada en el título. Conviene hacerla el día anterior a la explicación del profesor pues así nos servirá para comprenderlo mejor y aumentará nuestra atención e interés en clase.
B. Lectura comprensiva: Lecturacomprensiva: Consiste en leer detenidamente el tema entero. Las palabras o conceptos que se desconozcan se buscarán en el diccionario o en la enciclopedia.
Al realizar la lectura comprensiva podemos utilizar la técnica del subrayado para identificar las ideas principales del texto que nos ayudarán a su mejor comprensión.
3. EL SUBRAYADO
Subrayar consiste en poner una raya debajo de las ideas más...