Vuelve Maestro Vuelve

Síntesis del libro vuelve maestro vuelve. El libro empieza en un primer día de clases con un profesor dando un emotivo discurso, en este resaltaba el compromiso que tenía con sus alumnos de ser un modelo a seguir y promover el auto conocimiento. De repente el discurso es interrumpido por una muchedumbre eufórica y enfurecida, esta muchedumbre empieza a golpear al profesor y gritarle ciertas cosascomo
“
traidor
”
. Los alumnos solo se dedicaban a ver y ninguno se quería involucrar, más que uno que armándose de valor cuestiono la situación, siendo al instante callado por sus demás compañeros argumentando que no se involucrar a que no valía la pena. Continuaron agrediendo al profesor mientras este ante tal atrocidad que le estaban haciendo y la cobardía y negligencia de sus alumnosempieza a meditar acerca de los valores, posteriormente una alumna asustada e impactada por tal barbarie empezó con gritos a decirle a los agresores que lo dejaran en paz, el profesor todavía consiente escucha a la alumna y se siente un poco alivia democionalmente al saber que al menos una persona todavía defiende los ideales. El profesor pierde la conciencia y al recuperarla se da cuenta que estáencerrado en un ataúd, el no puede creer que exista gente con tal grado de maldad. Al no poder moverse y darse cuenta que por más que grite no lo escuchaban, empieza a pensar en su familia y su pasado, le vino a la mente el recuerdo de maestro que lo inspiro a ser una persona íntegra. El profesor al tratar de desamarrarse se dañaba y sangraba, pero para su sorpresa alguien le empezó a limpiar lasheridas y el profesor se sintió más seguro, al menos a alguien le importaba su vida. Ya calmado y disminuyendo su dolor empezó a recordar acerca de sus amigos yen especial de sus maestros, esos maestros que lo único que les interesaba era imponer su autoridad y cumplir con sus horas de trabajo, recordaba que se desesperaba mucho y hacia que lo castigaran, su mama le decía que porque era tanindisciplinado y él le respondía que solo lo humillaban, le ponían castigos, amenazaban con quitar puntos, así que se propuso que cuando fuera grande seria un verdadero maestro. Una vez cuando tenía 14 años le puso a su maestro en el pizarrón que él era su cómplice que estaba conforme de no hacer nada pero que por lo menos le pusiera buena calificación.
Esto le trajo reprimendas a lo largo de su añoescolar pero por su parte el estudiaba el doble o el tripe para no caer en sus juegos de comprar, negociar o pelear su calificación final, de todos modos lo único que él quería era aprender. Una vez le entrego a su maestro un pergamino el cual el contenido hablaba de su mediocridad y su falta de ética pero de una manera fina, este al terminar de leer lo no entendió ni una sola palabra y creyó que selo dieron porque hacia un buen trabajo. De pronto se escucharon ruidos y el profesor escucho que unas personas hablar acerca de esperar nuevas órdenes de su jefe, el profesor adolorido simplemente grito que él no se rendiría y que no iba a morir aquí refiriéndose al ataúd. El profesor estando todavía adolorido recordó que el ya había pasado por esa necesidad de esforzarse para sobre vivir. YAformado su carrera como maestro un día caminando por un parque sin dinero y sin empleo se le acerco una persona y le ofreció trabajo dando clases, estando ya en la escuela donde iba a impartir las clases, los demás maestros le dijeron la forma en que se tenía que desenvolver como maestro que era completar sus horas de trabajo y no esforzarse mucho en su enseñanza. .Al principio sus ideales lepermitieron ser un profesor de calidad, pero en reuniones donde se juntaban los maestros, ellos lo cuestionaban en el sentido de que en esta institución no es bueno para el seguir actuando y pensando en esa forma que mientras simplemente cumpla con lo básico seria más que suficiente, que no se esforzara, que eso es solo pérdida de tiempo. Entre sus compañeros en especial su amigo al que le debía el...