Vulnerabilidad

Persuasión e Influencia Social - Vulneración de los Derechos de los Niños.

Docente: Sylvia Álvarez
Carrera: Técnico Social.
Nivel: II
Mención: Políticas de Infancia.
Integrantes: Javier Cáceres
Judith Parra
Néstor Vergara
Asignatura: Psicología Social
Sede: Talca
Jornada: Vespertina
INTRODUCCION

En la vida cotidiana, es comúnencontrar a niños en situación de calle, a niños que han sido golpeados, ofendidos, abandonados y vulnerados socialmente. La vulneración de los derechos de los niños, es una problemática recurrente y muy presente en nuestro País, debemos decir que ha sido estudiada una infinidad de veces, pero sin embargo no ha habido muchos avances para lograr alguna mejora considerable.
En chile existen diversoscentros de ayuda y apoyo a los menores que han sido vulnerados, la mayoría se caracteriza por dar ayuda psicológica, atenciones de salud y entregar hogar y resguardo a aquellos menores que de una u otra forma han sido derivados a estos centros o han llegado a solicitar la ayuda su ayuda.
Los centros de ayuda u hogares de menores, han sido creados con el fin de prestar una ayuda rápida y eficaz, parasolucionar de forma momentánea esta difícil problemática social. Cuentan con todos los servicios básicos y dependen en algunos casos directamente del Estado y en otros casos, de forma independiente, ayudados por algunos microempresarios o por la colaboración voluntaria de la gente.
En el presente informe se detallará y explicará los tipos de vulneración de los derechos de los niños másconocidos y estudiados por nuestra sociedad, además se presentará un análisis de la persuasión e influencia social, para ver la real coalición que provocan estas temáticas en la vulneración de los derechos de los niños. La idea central es ver la relación que existe entre ambas problemáticas social y ver de qué manera influyen cada una en la otra.
Entre los contenidos principales nos detendremos aexplicar la persuasión e influencia social, como fenómeno social, veremos cómo ambos fenómenos afectan e influyen en nuestros propios comportamientos y conductas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

* Conocer como los mecanismos de la Persuasión e Influencia Social, afecta e influye en la vulneración de los derechos de los niños.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Indagar a que refieren los conceptosde persuasión e influencia social y vulneración de los derechos de los niños.

2. Identificar los métodos de persuasión e influencia social, utilizados en la vulneración de los derechos de los niños.

3. Investigar el impacto social que provoca la persuasión e influencia social en los derechos de los niños.

4. Describir las consecuencias que la influencia o persuasión socialprovocan en la vulneración de los derechos de los niños.

MARCO TEORICO
Persuasión e Influencia Social:
Es el arte de conseguir que los demás hagan algo que, si no se les pidiese, no lo harían”
Aristóteles (384 a.c.).
La Persuasión e Influencia Social, son entendidas como fenómenos sociales en la cual se ve reflejada la capacidad del otro para influir en el comportamiento y conducta delindividuo.
Influencia Social:
El ser humano aprende por el contacto con otros individuos de su misma especie, a este proceso se le llama puntos de referencia. Las personas se necesitan mutuamente para progresar, aprender, hasta para aprender a andar o hablar. No podríamos realizar todas las tareas para las cuales estamos fisiológicamente programados para realizar, sin la ayuda de los demás.
Lainfluencia social se basa en el cambio de la conducta, pensamiento y comportamiento del otro, por lo cual este fenómeno es muy amplio en el área de la psicología social.
Abarca el cambio de actitudes, estereotipos, procesos de atribución, etc. Por lo que se da entre grupos, amigos, comunidad, familia, instituciones, a través de hasta los medios de comunicación.
La psicología social centra su estudio...