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TAREAS DEL 2° SEMESTRE DE IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD.
PRIMERA EVALUACION.
1. Utilizar estrategias de lectura para la comprensión individual y compartida de textos BUSCA UN TEXTO DE INTERES SOBRE LA MATERIA.
2. Elaborar en forma individual mediante lluvia de ideas un concepto de ciencia biológica desde la experiencia de los alumnos.
3. Realizar una investigación documental sobrelas ciencias biológicas, donde recopile información sobre los siguientes puntos: Concepto , Objeto de estudio , Áreas y ramas Características que definen la vida.
4. Comparar los conceptos investigados sobre ciencias biológicas con el generado por los alumnos previamente y consensar uno grupal único.
5. Elaborar un cuadro sinóptico donde concentre la información investigada.
6. Reflexionaren forma individual y realizar un resumen individual acerca del papel de la biología y tecnologías biológicas.
7. Investigar sobre la metodología del uso de rotafolios y unificar los criterios para la actividad de evaluación.
8. Realizar las actividades de evaluación 1.1.1 del archivo que te proporciono el profesor para obtener los temas a exponer.
9. Discutir y concluir en tu cuaderno elgrupo la correlación tecnología-sociedad, basado en el papel de la biología como ciencia.
10. Realizar una investigación documental sobre la clasificación de los seres vivos por los siguientes reinos: Monera, Procariontes , Reino animal, Reino Fungi, Reino planta
11. Listar aquellos organismos vivos existentes en su comunidad, redactando sus características.
12. Clasificar en un cuadrocomparativo los seres vivos de su entorno por reino.
13. Realizar una investigación documental sobre la características distintivas de los seres vivos: Celular, Metabolismo, Movimiento , Crecimiento, Reproducción, Homeostasis , Irritabilidad , Adaptación.
14. Realizar observaciones individuales sobre diferentes seres vivos donde puedan identificar sus características, llevando un registro.Discutir y comparar información registrada de los organismos observados.
15. Listar y resumir la información sobre las características distintivas de los seres vivos.
16. Realizar una investigación documental sobre las bases moleculares de la vida en: Compuestos inorgánicos , Agua, Gases disueltos, Sales minerales, Compuestos orgánicos , Átomo de carbono, Carbohidratos, Lípidos, Proteínas, Ácidosnucleicos, Vitaminas
17. Investigar por equipos experimentos simples que demuestren la función de las moléculas
18. Elaborar en forma individual un reporte donde plasmen las conclusiones al respecto de los experimentos en relación a las propiedades de las moléculas.
19. Discutir grupalmente las funciones de las moléculas en los seres vivos.
20. Investigar sobre el uso de mapasconceptuales y unificar los criterios para la actividad de evaluación.
21. Realizar las actividades de evaluación 1.2.1. de los archivos. de los temas que te proporciono tu profesor.


SEGUNDA EVALUACION.
1. Elaborar en forma grupal mediante lluvia de ideas un concepto de ciencia biológica desde la experiencia como alumnos.
2. Realizar una investigación documental sobre la diferenciación delas células, donde recopile información sobre los siguientes puntos: Concepto ,Teoría celular , Células procarióticas , Concepto , Características , Clasificación ,Células eucarióticas , Concepto , Características , Crecimiento y reproducción , Bacterias , Concepto , Características , Utilidad ,Daño , Virus ,Concepto ,Características, Daño , Ciclos de multiplicación .
3. Elaborar un mapa mentaldonde concentre y relacione la información investigada. Reflexionar en forma grupal y realizar un resumen individual acerca de la diferenciación de células.
4. Listar aquellos microorganismos conocidos en su entorno (ya sea por enfermedad, conocimiento adquirido en años anteriores o bien que se encuentran en los alimentos que consumen diariamente,…), redactando que tipo de célula es y las...