Vygotsky y la formacion social de la mente

MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION DE LA NACION
Secretaría de Programación y Evaluación Educativa

RED FEDERAL DE FORMACION DOCENTE CONTINUA

JAMES V. WERTSCH

VYGOTSKY Y LA FORMACION SOCIAL
DE LA MENTE

1ª. edición, 1988
Ediciones Paidós
Barcelona - Buenos Aires - México

1

Indice
Introducción a la edición española.....................................................................................9
Prólogo................................................................................................................................17
1. VYGOTSKY: EL HOMBRE Y SU TEORIA................................................................19
Apuntes biográficos ............................................................................................................21
El enfoque técnico deVygotsky .........................................................................................32
2. EL METODO DE VYGOTSKY ....................................................................................35
El papel de los saltos cualitativos .......................................................................................37
El papel de la mediación en los cambios cualitativos genéticos........................................40
Funciones psicológicas elementales y superiores...............................................................41
Dominios genéticos en la teoría vygotskyana.....................................................................44
3. LOS ORIGENES SOCIALES DE LAS FUNCIONES
PSICOLOGICAS SUPERIORES......................................................................................75
Internalización ....................................................................................................................78
La zona de desarrollo próximo ...........................................................................................83
4. EL ANALISIS SEMIOTICO DE VYGOTSKY.............................................................93
La influenciade la semiótica y de la poética soviéticas . ...................................................97
La noción de función ..........................................................................................................104
Mecanismos semióticos concretos en la mediación ...........................................................109
El desarrollo del significado de la palabra.........................................................................113
Habla social, egocéntrico e interna.....................................................................................121
La función y el destino del habla egocéntrico ....................................................................128
Propiedades estructurales y funcionales del habla egocéntrico einterna...........................133
5. EXTENDIENDO EL ANALISIS SEMIOTICO DE VYGOTSKY:
REFERENCIALIDAD PROPOSICIONAL Y DISCURSIVA...........................................141
Referencia proposicional ....................................................................................................142
La referenciadiscursiva......................................................................................................151
6. MECANISMOS SEMIOTICOS EN LA LEY GENETICA DEL
DESARROLLO CULTURAL............................................................................................169
La transición del funcionamiento interpsicológico al intrapsicológico..............................172
Mecanismos semióticos en la transición ............................................................................177
7. LASUNIDADES DEL FUNCIONAMIENTO PSICOLOGICO: CONCIENCIA,
SIGNIFICADO DE LA PALABRA Y ACCION ...............................................................193
La noción vygotskyana de conciencia ................................................................................194
El significado de la palabra como unidad de análisis.........................................................200
Limitaciones...