Vygotsky
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934), nacido en Orsha, Imperio Ruso, el 17 de Noviembre de 1896, fue un destacado psicólogo del siglo XX.
Fundador de la psicología histórico-cultural, por este yotros trabajos fue nombrado “el Mozart de la psicología”, a pesar de nunca haber recibido una educación formal en esta disciplina. Aun así forjó una excelente educación en las ciencias humanas; tansolo a la edad de 20 años escribió su primer estudio voluminoso sobre Hamlet.
Los trabajos de Vygotsky se desarrollaron en un periodo de cambios históricos relevantes, como la Revolución Rusa, yfueron basados en una teoría del desarrollo mental ontogenética (desarrollo biológico), constituida como una teoría histórica del desarrollo individual. Una de las características de los trabajos deVygotsky fueron la originalidad con la que los desarrollaba y la capacidad que tenía para realizar estos extensos trabajos en un corto periodo de tiempo.
En el año de 1925 Vygotsky se orienta hacia lapsicología, inspirado por el libro titulado “Psicología del arte”.
A pesar de ser una figura tan importante en el mundo de la psicología, por la cantidad y calidad de sus trabajos, nunca tuvo lafortuna de ver publicada ninguna de sus obras, ya que falleció a la corta edad de 37 años a causa de las secuelas de sus enfermedades.
Su obra fue descubierta y divulgada por los medios académicosdel mundo occidental en la década de 1960.
En los textos de Vygotsky se encuentran presentes varios conceptos de especial relevancia que constituyen sus posiciones teóricas, tales como herramientaspsicológicas, mediación e internalización; concepciones de ayuda en sus aportaciones referentes al lenguaje, que más adelante mencionaremos.
Uno de los más importantes conceptos sobre el cualtrabajó y al cual dio nombre es el conocido como zona de desarrollo próximo.
Su trabajo contempló a lo largo de su vida otros temas, como:
• El origen y el desarrollo de las funciones mentales...
Fundador de la psicología histórico-cultural, por este yotros trabajos fue nombrado “el Mozart de la psicología”, a pesar de nunca haber recibido una educación formal en esta disciplina. Aun así forjó una excelente educación en las ciencias humanas; tansolo a la edad de 20 años escribió su primer estudio voluminoso sobre Hamlet.
Los trabajos de Vygotsky se desarrollaron en un periodo de cambios históricos relevantes, como la Revolución Rusa, yfueron basados en una teoría del desarrollo mental ontogenética (desarrollo biológico), constituida como una teoría histórica del desarrollo individual. Una de las características de los trabajos deVygotsky fueron la originalidad con la que los desarrollaba y la capacidad que tenía para realizar estos extensos trabajos en un corto periodo de tiempo.
En el año de 1925 Vygotsky se orienta hacia lapsicología, inspirado por el libro titulado “Psicología del arte”.
A pesar de ser una figura tan importante en el mundo de la psicología, por la cantidad y calidad de sus trabajos, nunca tuvo lafortuna de ver publicada ninguna de sus obras, ya que falleció a la corta edad de 37 años a causa de las secuelas de sus enfermedades.
Su obra fue descubierta y divulgada por los medios académicosdel mundo occidental en la década de 1960.
En los textos de Vygotsky se encuentran presentes varios conceptos de especial relevancia que constituyen sus posiciones teóricas, tales como herramientaspsicológicas, mediación e internalización; concepciones de ayuda en sus aportaciones referentes al lenguaje, que más adelante mencionaremos.
Uno de los más importantes conceptos sobre el cualtrabajó y al cual dio nombre es el conocido como zona de desarrollo próximo.
Su trabajo contempló a lo largo de su vida otros temas, como:
• El origen y el desarrollo de las funciones mentales...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.