VÍNCULOS ENTRE GLOBALIZACIÓN DEL ENTORNO Y GLOBALIZACIÓN EDUCATIVA A PARTIR DE SU VIVENCIA COMO ACTOR DENTRO DE UN DETERMINADO SISTEMA UNIVERSITARIO
Páginas: 4 (789 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2014
Vínculos entre globalización del entorno y globalización educativa a partir de su vivencia como actor dentro de un determinado sistema universitario
La evolución de la humanidad ha sufrido unproceso de cambio acelerado, lo que implica que surjan ideología o tendencia que hicieron historia, movieron y cambiaron al mundo, nace un concepto que ha sufrido una metamorfosis hasta llegar a nuestrostiempos como es la “Globalización”, con múltiples definiciones y diversificación, que se desarrolla en diferentes escenarios y entornos como internacional, nacional y regional. La globalización nose puede limitar solamente en el aspecto económico, es más amplio es un concepto multidimensional que abarca aspecto vinculados con la economía, la ciencia y la tecnología, las finanzas, lascomunicaciones, la educación, la cultura, la política, etc.
La globalización neoliberal, se ha desarrollado con ventajismo en los países desarrollados y avanzados, su concepto no ha sido global sino másbien fragmentado para países más reducidos y subdesarrollado, como nos señala Aldo Ferrer, ya que suele abarcar las esferas en que predominan los intereses de los países más avanzados. Algunos proponenuna Globalización Alternativa, según el Economía Joseph E. Stiglitz, quien en su conocida obra “El malestar en la Globalización” propone una “globalización con rostro más humano“. Stiglitz estima quecada país debe asumir responsabilidad de su propio bienestar y promover un crecimiento sostenible, equitativo y democrático, afirmando en sus propios valores y cultura, sin dejarse conducirdócilmente por las recetas de los organismos internacionales de financiamiento. En mi opinión quizás no estemos tan lejos de esta propuesta, son alternativas que contrarrestan el efecto de exclusión,acumulación de riqueza en sectores reducidos y ampliación de las poblaciones empobrecidas, etc.
La Globalización en la educación hoy por hoy es reconocida, como un recurso clave en la nueva economía...
La evolución de la humanidad ha sufrido unproceso de cambio acelerado, lo que implica que surjan ideología o tendencia que hicieron historia, movieron y cambiaron al mundo, nace un concepto que ha sufrido una metamorfosis hasta llegar a nuestrostiempos como es la “Globalización”, con múltiples definiciones y diversificación, que se desarrolla en diferentes escenarios y entornos como internacional, nacional y regional. La globalización nose puede limitar solamente en el aspecto económico, es más amplio es un concepto multidimensional que abarca aspecto vinculados con la economía, la ciencia y la tecnología, las finanzas, lascomunicaciones, la educación, la cultura, la política, etc.
La globalización neoliberal, se ha desarrollado con ventajismo en los países desarrollados y avanzados, su concepto no ha sido global sino másbien fragmentado para países más reducidos y subdesarrollado, como nos señala Aldo Ferrer, ya que suele abarcar las esferas en que predominan los intereses de los países más avanzados. Algunos proponenuna Globalización Alternativa, según el Economía Joseph E. Stiglitz, quien en su conocida obra “El malestar en la Globalización” propone una “globalización con rostro más humano“. Stiglitz estima quecada país debe asumir responsabilidad de su propio bienestar y promover un crecimiento sostenible, equitativo y democrático, afirmando en sus propios valores y cultura, sin dejarse conducirdócilmente por las recetas de los organismos internacionales de financiamiento. En mi opinión quizás no estemos tan lejos de esta propuesta, son alternativas que contrarrestan el efecto de exclusión,acumulación de riqueza en sectores reducidos y ampliación de las poblaciones empobrecidas, etc.
La Globalización en la educación hoy por hoy es reconocida, como un recurso clave en la nueva economía...
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