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Núm. 216 página 70

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

5 de noviembre 2012

3. Otras disposiciones
CONseJeríA de eduCACióN

Orden de 16 de octubre de 2012, por la que se establece la ordenación de la evaluación del
proceso de aprendizaje del alumnado de las enseñanzas artísticas superiores de Arte dramático, danza
y Música y se regula el sistema de reconocimiento y transferenciade créditos de estas enseñanzas.
Los reales decretos 630, 631, 632, 633, 634 y 635, de 14 de mayo de 2010, por los que se regula
el contenido básico, respectivamente, de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Arte dramático, en
Música, en danza, en diseño, en Artes Plásticas en las especialidades de Cerámica y Vidrio y en Conservación
y restauración de Bienes Culturales,establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación,
recogen en su artículo 9 las normas generales sobre la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.
Asimismo, los citados reales decretos establecen en su artículo 10 los criterios generales que se deberán
respetar en el reconocimiento y transferencia de créditos en estas enseñanzas.
Por su parte, los decretos 258, 259 y 260, de16 de julio de 2011, por los que se establecen,
respectivamente, las enseñanzas artísticas superiores de danza, de Arte dramático y de Música en Andalucía,
en su artículo 14, recoge la evaluación de las enseñanzas, estableciendo que la evaluación del proceso de
aprendizaje del alumnado se basará en el grado y nivel de adquisición y consolidación de las competencias
transversales, generales yespecíficas definidas para estos estudios será diferenciada por asignaturas y tendrá
un carácter integrador en relación con las competencias definidas para cada una de ellas en el plan de estudios.
Asimismo, disponen que el número de convocatorias, el procedimiento y los documentos oficiales de evaluación
del alumnado serán establecidos mediante Orden de la persona titular de la Consejeríacompetente en materia
de educación.
Además, el artículo 15 de los citados decretos, establece los criterios que se deberán respetar en el
reconocimiento y transferencia de créditos y disponen que la Consejería competente en materia de educación
regulará, mediante Orden de la persona titular de la misma, los criterios y el procedimiento para el reconocimiento
y transferencia de créditos.
Lapresente Orden regula la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de
las enseñanzas artísticas superiores, así como el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos de
estas enseñanzas. Asimismo, se dan directrices para la elaboración de las guías docentes de las asignaturas
que conforman los planes de estudios y que constituyen una herramienta básica deplanificación basada en los
principios que guían el proceso de convergencia en la creación del espacio europeo de educación Superior.
en su virtud, a propuesta de la dirección General de Ordenación y evaluación educativa,
dISPOnGO
CAPÍTULO I
dISPOSICIOneS GenerALeS

00015943

Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.
1. La presente Orden tiene por objeto regular la ordenación de la evaluación delproceso de aprendizaje
del alumnado de las enseñanzas artísticas superiores de Arte dramático, danza y Música, así como el sistema
de reconocimiento y transferencia de créditos de estas enseñanzas.
2. Será de aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía que impartan
estas enseñanzas.
Artículo 2. normas generales de ordenación de la evaluación.
1. La evaluación delproceso de aprendizaje del alumnado se basará en el grado y nivel de adquisición y
consolidación de las competencias transversales, generales y específicas definidas para estos estudios.
2. La evaluación será diferenciada por cada una de las asignaturas y tendrá un carácter integrador
en relación con las competencias definidas para cada una de ellas en los planes de estudios. La evaluación
y...