Wais 3

WAIS - III
RANGO DE APLICACIÓN
La Wais-III se estandarizó en una muestra de 2,450 adultos de edades entre 16 y 89 años, la muestra fue estratificada por raza-etnia (blancos, afroamericanos, latinos y otros), sexo, nivel, educativo y región geográfica en cada grupo de edad.
TIEMPO DE APLICACIÓN
La administración de los 11 subsets necesarios para el cálculo de los tres CI (CIV, CIE y CIT)requiere de 75 minutos como término medio, pudiendo variar entre 60 y 90 minutos. El subset de rompecabezas requiere de un tiempo de 10 a 15 minutos.
DESCRIPCION DE LAS 14 SUBRPUEBAS
ESCALA VERBAL
1.- INFORMACION:
Mide información y conocimientos generales que el sujeto ha tomado de su medio,
y la capacidad para recordar y evocar estos conocimientos Reactivos de información (28) en el manual.Para esta subprueba, se requiere que la persona en evaluación responda de manera oral a una serie de preguntas sobre información objetiva. Las preguntas abordan el conocimiento general de acontecimientos, objetos, lugares y personajes comunes.
2.-COMPRENSIÓN:
Mide la capacidad de comprensión verbal, el juicio social o sentido común. En esta subprueba, el sujeto responde de manera oral a una seriede preguntas que requieren soluciones a problemas cotidianos o comprensión de conceptos y prácticas sociales
3.- ARITMÉTICA:
Mide habilidad de razonamiento numérico, calculo mental, capacidad para utilizar
conceptos numéricos y operaciones matemáticas, concentración y atención, traducción de problemas verbales en operaciones aritméticas, memoria, secuenciación. Consta de (20) problemasaritméticos en el manual. Cubos de diseños (9). Para esta subprueba, al sujeto se le presenta una serie de problemas aritméticos en palabras para que los resuelva mentalmente, sin utilizar lápiz o papel, a los cuales deberá responder de manera oral, dentro del límite de tiempo para cada reactivo.
4.- SEMEJANZAS:
Comprensión verbal, formación verbal de conceptos, pensamiento asociativo, abstracto,concreto y funcional.
Palabras de semejanzas (19) en manual y protocolo de registro. En cada uno de los reactivos de esta subprueba, se presentan de modo oral a la persona en evaluación dos palabras que representan objetos o conceptos comunes. Se le pide a la persona que exprese en qué se parecen los dos objetos o conceptos.
5.- VOCABULARIO: Palabras de vocabulario (33) libreta de estímulos. Paraesta subprueba, la persona en evaluación proporciona definiciones orales de las palabras que el examinador presente en la Libreta de estímulos y leídas en voz alta al mismo tiempo.
6.- RETENCIÓN DE DÍGITOS:
Mide atención voluntaria. Concentración, memoria auditiva inmediata. Repetir una serie de dígitos, en orden directo o en orden inverso (series desde 3 a 9 dígitos en el mismo orden y desde 2 a 8dígitos en orden inverso), con dos intentos para cada longitud de series. Se mide MCP (memoria de retención), concentración y atención.
ESCALA DE EJECUCIÓN (ESCALA MANUAL)
7. FIGURAS INCOMPLETAS: Reactivo de figuras incompletas (25). Para cada uno de los reactivos de esta subprueba, el examinado ve un dibujo y después señala o nombra la parte importante que le falta a este. La persona deberesponder a cada reactivo dentro de un límite de tiempo de 20 segundos.
8.- ORDENACIÓN DE HISTORIAS:
Mide la organización perceptual, y la anticipación. Planeación de situaciones consecutivas, habilidad de razonamiento no verbal, atención a los detalles.
Tarjetas de ordenamiento de dibujos (11 juegos). Esta subprueba c/reactivo consiste de un conjunto de tarjetas con dibujos que cuentan unahistoria. Las tarjetas se presentan en un desorden especifico y sujeto debe reorganizarlas para crear una historia lógica. El sujeto debe ordenar las tarjetas dentro del límite especificado en cada historieta. En cada reactivo, acomodar las tarjetas estimulo frente al sujeto en el desorden especificado. Los números impresos en la parte trasera de las tarjetas indican el orden para colocarlas....