Wais iii

ESTUDIO DE ALGUNAS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL WAIS-III EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

ESTUDIO DE ALGUNAS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL WAIS-III EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Esperanza Bausela Herrerasi Facultad de Psicología Universidad Autónoma de San Luís Potosí (México)

Esperanza Bausela Herreras Doctora en Psicología y Ciencias de la Educación Licenciada en Psicopedagogía Diplomadaen Educación Especial Master en Terapia de Conducta Evaluada positivamente por la ANECA para la figura de profesor ayudante doctor. Actualmente profesora investigadora visitante en la Universidad Autónoma de San Luís Potosí (México).

Correspondencia: Dra. Esperanza Bausela Herreras C/ Lope de Vega Nº4, 2D 47010 Valladolid esperanzabh@yahoo.es (auxiliar) móvil: (+34) 653 468 097

Resumen: Eneste artículos nos centramos en el WAIS-III. Básicamente su formato no ha cambiado con respecto al del WAIS-R, se ha modificado el procedimiento y aplicación de algunas pruebas. Es en este marco donde nos planteamos estudiar, el grado de intercorrelación de diversos subtests con las escalas y factores del WAIS-III, el estudio de diversas formas abreviadas y el análisis de la estructura factorial.En esta investigación han participado 115 estudiantes universitarios. Los resultados nos permiten ir acumulando evidencias teóricas y empíricas que nos permitan profundizar en la validez de criterio externo de esta batería que sin ser un instrumento de evaluación neuropsicológico es utilizada en este campo. Palabras Clave: WAIS-III, factores del WAIS-III, formas abreviadas, inteligencia fluida,inteligencia cristalizada y validez de criterio. Abstract: In this paper we focus in the WAIS-III. Basically, its format hasn’t changed, if you compare this with it ancestor, you can observe several differences about the procedure of applications some subtests. In this context we are going to analyse the inter-correlation between some subtests, the relation any subtests with fluid and crystallisedintelligence, some shorts forms of WAIS-III and the factor structure of this instrument. In this research have participated 115 university students. The outcomes show theoretical and empirical evidences which allow to follow research about criterion validity of this instrument, which isn’t a neuropsychological assessment instrument, but it is used in the neuropsychology assessment. Key Words:WAIS-III, factors of WAIS-III, short forms, fluid intelligence, crystallised intelligence and criterion validity.

Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente 2007, 7(1): 1-19

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ESTUDIO DE ALGUNAS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL WAIS-III EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

1. WAIS-III: Estudio de algunos aspectos de interés

La Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos(WAIS) es uno de los instrumentos más utilizados para valorar el funcionamiento cognitivo en el diagnóstico neuropsicológico y en la investigación con adultos y ancianos (Sullivan y Bowden, 1997). El desarrollo de los test de Wechsler no se basó en una teoría concreta, sino más bien en puntos de vistas práctico y clínicos. Wechsler tenía la idea de que los test de CI constituían una vía de penetraren la personalidad del sujeto. Años después del desarrollo de las escalas Wechsler, han surgido muchas especulaciones teóricas en torno a la naturaleza y significado de estos test y de sus puntuaciones, pero originalmente se elaboraron independientemente de la teoría (Kaufman y Lichtenberger, 1999). Aunque básicamente el formato del WAIS-III (Wecshler, 1999a) no ha cambiado con respecto al delWAIS -R, se ha modificado el procedimiento y aplicación de algunas pruebas, mantienen 11 subtest del WAIS–R, adapta Búsqueda de Símbolos (BS) del WISC – III y se han incorporado dos nuevos subtest: Matrices (MA) y Letras y Números (L). En la figura presentamos las modificaciones y los cambios del WAIS – III en relación a su antecesor el WAIS–R. Los tres nuevos subtest son: (i) Matrices (en la...