walden dos
Páginas: 16 (3763 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
Walden dos
San Jose, Abril 2013
Contexto Sociocultural
En la comunidad de Walden Dos surgieron situaciones nuevas, un tanto difíciles y a su vez sujetas a cambios que se vieron en las décadas de los cincuentas, sesentas y setenta, existía la idea de una sociedad manejada a partir del conductismo; la obra intenta reducir estas complejidades de la sociedad a una comunidad utópica.
Lacomunidad Walden Dos, cambio el estilo de vida de las personas ya que aquí existía una igualdad de condiciones entre las diferentes personas de la comunidad como los niños, adolescentes, adultos etc.
No existían leyes ni gobierno, se regía por una sola ideología: la libertad sin presiones. La sociedad estaba formada por cuatro grupos de personas: planificadores, administradores, cientificos ytrabajadores. El consejo de planificadores servían por 10 anos y estas personas dictaban normas, revisan el trabajo de los administradores y vigilan el estado de la comunidad.
El sistema económico se basaba en créditos que se asignaban a diferentes personas de acuerdo a las necesidades y se ajustaban de acuerdo a la demanda, los niños hacían tareas a temprana edad por lo que se les otorgaba créditos.Las personas trabajaban 4 horas diarias y se desempenaban en lo que ellos querian, por lo cual les proporcionaba mas tiempo libre para sus actividades recreativas o sociales entre si.
El sistema de educación se basaba en que siempre habían oportunidades de ejercer y de participar en la comunidad en varias actividades, no era tan relevante los conocimientos profesionales que se tenían ya que todoseran iguales. Los ninos son condicionados despues de nacer y son moldeados de manera que no tengan emociones negativas y que aprendan porque ellos quieran y no lo vean como una obligacion.
La calidad de vida resultaba muy buena y oportuna ya que significaba un gran ahorro general para estas personas.
Aparatos ideológicos del estado
Lo religioso: Walden dos no es una comunidad religiosacomo muchos quizás llegaron a pensar. Frazier explica que las religiones que los habitantes habían traído se fueron perdiendo, por lo que tampoco se da enseñanza religiosa, solamente misa los domingos pero a manera de un mensaje dominical.
La escuela: Los niños eran separados de sus padres a temprana edad y eran llevados a guarderías y eran criados en grupos según su edad y ahí recibían el amory cariño de la comunidad, era un proceso hasta llegar a la etapa escolar , con el fin de crear niños que fueran más independientes. En los colegios Walden dos solamente se ensenaba lo indispensable luego podían especializarse una vez terminado el colegio en la profesión que desearan tener en su futuro. El fin de la educación era el ensenar técnicas de lógica, psicología y las matemáticas dentrode la comunidad de Walden dos se estudia y dedica tiempo a la ciencia y al arte,
Se ven varios tipos de ingeniería para poder ir creciendo dentro de la comunidad como por ejemplo:
Ingeniería de la conducta: la cual consiste en brindar conocimientos acerca de cómo llevarse bien no tener diferencias y que sean tratados todos por igual, por medio de esta ingeniería se trataba que los niñostomaran como ejemplo a niños mayores y aprendieran motivaciones por si solos como parte de la educación sin que sus padres intervengan en esa enseñanza. Es hacer que la conducta correcta se haga habitual.
Ingeniería social: Por otra parte también para que todo marchara bien se necesitaba de esta ingeniería con el fin de poder almacenar frutas, verduras ensaladas para un año.
La familia: Lacomunidad era una gran familia, en la que cada uno desempeñaba su puesto asignado.
Lo político: no existía tal gobierno sino que era un consejo regido por seis personas, 3 mujeres y 3 varones, sin distinción de sexo todos eran vistos por igual y podían gobernar como máximo como 10 años pero tenían un gran responsabilidad ya que eran los responsables del éxito de Walden dos sus cargos eran los de...
San Jose, Abril 2013
Contexto Sociocultural
En la comunidad de Walden Dos surgieron situaciones nuevas, un tanto difíciles y a su vez sujetas a cambios que se vieron en las décadas de los cincuentas, sesentas y setenta, existía la idea de una sociedad manejada a partir del conductismo; la obra intenta reducir estas complejidades de la sociedad a una comunidad utópica.
Lacomunidad Walden Dos, cambio el estilo de vida de las personas ya que aquí existía una igualdad de condiciones entre las diferentes personas de la comunidad como los niños, adolescentes, adultos etc.
No existían leyes ni gobierno, se regía por una sola ideología: la libertad sin presiones. La sociedad estaba formada por cuatro grupos de personas: planificadores, administradores, cientificos ytrabajadores. El consejo de planificadores servían por 10 anos y estas personas dictaban normas, revisan el trabajo de los administradores y vigilan el estado de la comunidad.
El sistema económico se basaba en créditos que se asignaban a diferentes personas de acuerdo a las necesidades y se ajustaban de acuerdo a la demanda, los niños hacían tareas a temprana edad por lo que se les otorgaba créditos.Las personas trabajaban 4 horas diarias y se desempenaban en lo que ellos querian, por lo cual les proporcionaba mas tiempo libre para sus actividades recreativas o sociales entre si.
El sistema de educación se basaba en que siempre habían oportunidades de ejercer y de participar en la comunidad en varias actividades, no era tan relevante los conocimientos profesionales que se tenían ya que todoseran iguales. Los ninos son condicionados despues de nacer y son moldeados de manera que no tengan emociones negativas y que aprendan porque ellos quieran y no lo vean como una obligacion.
La calidad de vida resultaba muy buena y oportuna ya que significaba un gran ahorro general para estas personas.
Aparatos ideológicos del estado
Lo religioso: Walden dos no es una comunidad religiosacomo muchos quizás llegaron a pensar. Frazier explica que las religiones que los habitantes habían traído se fueron perdiendo, por lo que tampoco se da enseñanza religiosa, solamente misa los domingos pero a manera de un mensaje dominical.
La escuela: Los niños eran separados de sus padres a temprana edad y eran llevados a guarderías y eran criados en grupos según su edad y ahí recibían el amory cariño de la comunidad, era un proceso hasta llegar a la etapa escolar , con el fin de crear niños que fueran más independientes. En los colegios Walden dos solamente se ensenaba lo indispensable luego podían especializarse una vez terminado el colegio en la profesión que desearan tener en su futuro. El fin de la educación era el ensenar técnicas de lógica, psicología y las matemáticas dentrode la comunidad de Walden dos se estudia y dedica tiempo a la ciencia y al arte,
Se ven varios tipos de ingeniería para poder ir creciendo dentro de la comunidad como por ejemplo:
Ingeniería de la conducta: la cual consiste en brindar conocimientos acerca de cómo llevarse bien no tener diferencias y que sean tratados todos por igual, por medio de esta ingeniería se trataba que los niñostomaran como ejemplo a niños mayores y aprendieran motivaciones por si solos como parte de la educación sin que sus padres intervengan en esa enseñanza. Es hacer que la conducta correcta se haga habitual.
Ingeniería social: Por otra parte también para que todo marchara bien se necesitaba de esta ingeniería con el fin de poder almacenar frutas, verduras ensaladas para un año.
La familia: Lacomunidad era una gran familia, en la que cada uno desempeñaba su puesto asignado.
Lo político: no existía tal gobierno sino que era un consejo regido por seis personas, 3 mujeres y 3 varones, sin distinción de sexo todos eran vistos por igual y podían gobernar como máximo como 10 años pero tenían un gran responsabilidad ya que eran los responsables del éxito de Walden dos sus cargos eran los de...
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