WALLON

WALLON
Wallon se enfrenta al estudio de la conciencia y del desarrollo humano. De este modo, va a estudiar los procesos psicológicos desde la psicología genética, esto es desde el análisisevolutivo de los procesos de formación y transformación del psiquismo humano, tanto desde una perspectiva ontogenética como filogenética, biológica, histórica y cultural. Para este propósito se debe recurriral trabajo interdisciplinar de diferentes ciencias y al empleo de técnicas como la observación en situaciones naturales, la experimentación, las técnicas comparativas y las estadísticas. Su métodoconsiste en estudiar las condiciones materiales del desarrollo del niño, condiciones tanto orgánicas como sociales, y en ver cómo, a través de esas condiciones, se edifica un nuevo plano de la realidadque es el psiquismo, la personalidad.
H. Wallon en su obra "Les origines du caractére chez l’enfant" publicada originalmente en 1.934 hablaba de cuatro nociones básicas que resumen su pensamiento y,según éste, conforman, desde el principio, la personalidad entera del niño: tono, emoción, cuidados e imitación, y, a su vez decía que cuando el niño es pequeño presenta cierta inmadurez en el sistemaneuromotor y por tanto sus primeros contactos con el mundo los hace a través del tono muscular y surge una conciencia difusa del mundo que le rodea y, por lo tanto, va a depender de la percepción delcontacto y de la relación con la persona más inmediata.
En cuanto a la investigación psicológica y educativa Wallon plantea desde el método dialéctico que Psicología y Pedagogía son inseparables,pues se trata de dos momentos complementarios de una misma actitud experimental.
Las reacciones que se producen en el niño, a partir de la conducta de los otros van a constituir el origen de lasprimeras representaciones; y éstas son los mediadores que permiten la integración de los factores biológicos y sociales, al mismo tiempo que explica sus vínculos. Otro concepto que utiliza Wallon para...