walter peñaloza


UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN







C



CURSO :
DOCENTE :
TEMA : WALTER PEÑALOZA
CICLO : IV
ALUMNA : BARRETO PALMA, Dany
HUACHO – PERU
2014





indice
Dedicatoria
Introducción
walTER peñaloza

CAPITULO I
CONCEPTOS BASICOS
1.1. Biografía……………………………………………………………… 5
1.2. Contexto histórico…………………………………………………… 5
1.3. Aportes en laeducación…………………………………………… 8
1.4. Obras (libros)……………………………………………………….. 9
CAPITULO II
pensamiento educativo
2.1. Concepto y fines de la educación…………………………………. 10
2.2. Los contenidos educativos…………………………………………. 12
2.2.1 Valores………………………………………………………. 13
2.2.2 Contenidos………………………………………………….. 13
2.2.3 Cultura……………………………………………………….. 13
2.3. Propósitos y Funciones de los estudiantes………………………..14
2.4. Sujetos de la educación……………………………………………. 16
2.4.1. El educando………………………………………………….. 16
2.4.2. El educador…………………………………………………… 16
2.4.3. La comunidad……………………………………………….... 20
2.5. La tecnología educativa y el currículo integral……………………… 21
2.6. El contexto en la educación………………………………………….. 25

CAPITULO III

APORTES Y VIGENCIAS DE SUS IDEAS
3.2.Aportes…………………………………………………………………. 26
3.3. Vigencia………………………………………………………………… 29
3.4. Fuentes de consulta………………………………………………….. 30
3.5. Breve antología de su obra…………………………………………. 31
3.6. La cantuta, una experiencia en educación…………………………. 31
3.7. Evaluación cualitativa…………………………………………………. 33
3.8. Diferentes escritos……………………………………………………. 35
3.9. Tecnología educativa………………………………………………. 37
3.10. El currículo integral………………………………………………… 38
3.10.1. Dividido en diezcapítulos…………………………………….. 39
3.11. Otros escritos……………………………………………………….. 41

 
 
Conclusión
Bibliografía



















introduccion
Toda persona interesada por la educación nacional no puede pasar por alto el gran aporte teórico y práctico del educador y filósofo peruano Walter Peñaloza Ramella (1920-2005). Con su ejemplo de vida, el maestro Peñaloza nos ha dejadograndes enseñanzas que los docentes siempre debemos tener en cuenta. No obstante, los jóvenes estudiantes se preguntará quién fue Walter Peñaloza y cuáles son esos aportes a los que hacemos referencia.
Para el Dr. Walter Peñaloza la Educación es “el moverse o fluir que brota del ser de las personas; es un desenvolverse de sus potencialidades físicas, anímicas y espirituales”. Afirma que laEducación es un proceso que va de lo interior a lo exterior y que fundamentalmente “es el despliegue de la propia persona para que el educando pueda llegar a ser persona a plenitud”. Ello “implica su autonomía y libertad; su capacidad de aprehender los valores, la mirada inquisitiva y sin prejuicios al medio físico, y su poder creativo”. Educar es para Peñaloza promover el desenvolvimiento del serhumano y de sus potencialidades; un proceso que suscite relaciones más adecuadas con el grupo social, para lo cual la educación debe permitir incorporar la riqueza de la cultura propia del pueblo y del acervo cultural universal, “debe impulsar la capacidad que tienen ‘las personas’ de tomar posición frente a la cultura circundante debe despertar su poder creativo para que puedan renovar e innovar lacultura del medio en que se ha nacido”
Hominizar al hombre, es lograr el desenvolvimiento de su desarrollo orgánico, de sus capacidades corporales y psíquicas individuales, el apoderamiento de su lengua, el desarrollo de su sentido de libertad, responsabilidad y autonomía personal, de su capacidad inquisitiva, percepción de los valores y creatividad; ello “no es posible sino a través de lasocialización (contactos vivenciales y relaciones con los demás y despertamiento individual al grado y ritmo de esas relaciones) y de la culturación (captación y comprensión de las creaciones culturales del grupo social).


CAPITULO I
CONCEPTOS BASICOS
1.1. BIOGRAFÍA
Walter Peñaloza Ramella nació en Lima el año de 1920. Sus padres fueron don Manuel...