warisata
Páginas: 3 (738 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2014
WARISATA
La escuela de Warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931 por el profesor Elizardo Pérez y el campesino Avelino Siñani. Diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indiomediante la educación, Warisata, se propuso enfocar la cuestión únicamente desde el plano educativo, sino en sus múltiples aspectos económicos, sociales y culturales.
La escuela de Warisata era laescuela de los desheredados, de los pobres, de los explotados, símbolo vivo de la lucha por la justicia y la libertad, emblema de todas las antiguas rebeldías del indio, jamás extinguidas. La escuelaera la obra nacida de las propias manos del indio, era suya por completo, casi ajena a la acción del estado. El indio defendía lo suyo, lo hacía invulnerable a la incursión del vicio.
En Warisata elindio un ser humano, y aunque no se hubiera resuelto aún el problema de la servidumbre, ellos, los indios ya eran hombres liberados en la más plena acepción de la palabra. Por eso, no se trataba decrear en el agro boliviano escuelas alfabetizadoras, con el método del silabario y del vano intelectualismo. No se trataba de imponer escuelas activas, dotadas de talleres, campos de cultivo, semillas,ganado, riego, internado, atención sanitaria; se trataba de crear el sentido de la vivienda moderna, de la granja, atractiva y prospera, del mueble del vidrio de la teja y el ladrillo. En la dimensiónintegral de la escuela, nada de lo que era humano le era extraño. Pero aun así, el termino ¨integral¨no era suficiente; por eso le dimos a Warisata el nombre de escuela ayllu, para significar todo surica sustancia de vida, tradición de futuro, y similar actitud adoptaron los indios al designarla con el nombre de la tayca, esto es, ¨madre¨seno facundo y nutricio, encarnación de la pacha mama,amparo en la diversidad, impulso en las luchas, estandarte del porvenir.
Desde los viejos ayllus sobrevivía el consejo de la ulaqa, con el cual estaba identificada cada vez de la charla semanal....
La escuela de Warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931 por el profesor Elizardo Pérez y el campesino Avelino Siñani. Diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indiomediante la educación, Warisata, se propuso enfocar la cuestión únicamente desde el plano educativo, sino en sus múltiples aspectos económicos, sociales y culturales.
La escuela de Warisata era laescuela de los desheredados, de los pobres, de los explotados, símbolo vivo de la lucha por la justicia y la libertad, emblema de todas las antiguas rebeldías del indio, jamás extinguidas. La escuelaera la obra nacida de las propias manos del indio, era suya por completo, casi ajena a la acción del estado. El indio defendía lo suyo, lo hacía invulnerable a la incursión del vicio.
En Warisata elindio un ser humano, y aunque no se hubiera resuelto aún el problema de la servidumbre, ellos, los indios ya eran hombres liberados en la más plena acepción de la palabra. Por eso, no se trataba decrear en el agro boliviano escuelas alfabetizadoras, con el método del silabario y del vano intelectualismo. No se trataba de imponer escuelas activas, dotadas de talleres, campos de cultivo, semillas,ganado, riego, internado, atención sanitaria; se trataba de crear el sentido de la vivienda moderna, de la granja, atractiva y prospera, del mueble del vidrio de la teja y el ladrillo. En la dimensiónintegral de la escuela, nada de lo que era humano le era extraño. Pero aun así, el termino ¨integral¨no era suficiente; por eso le dimos a Warisata el nombre de escuela ayllu, para significar todo surica sustancia de vida, tradición de futuro, y similar actitud adoptaron los indios al designarla con el nombre de la tayca, esto es, ¨madre¨seno facundo y nutricio, encarnación de la pacha mama,amparo en la diversidad, impulso en las luchas, estandarte del porvenir.
Desde los viejos ayllus sobrevivía el consejo de la ulaqa, con el cual estaba identificada cada vez de la charla semanal....
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