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PRÁCTICA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1. Trate de leer, en voz alta, el siguiente fragmento de un trabajo de Gabriel
García Márquez. En él se han omitido todos los signos de puntación.
Tenía cinco años cuando mi abuelo el coronel me llevó a conocer los
animales de un circo que estaba de paso en Aracateca el que más me llamó la
atención fue una especie de caballo maltrecho y desolado con unaexpresión
de madre espantosa es un camello me dijo el abuelo alguien que estaba cerca
le salió al paso perdón coronel le dijo es un dromedario puedo imaginarme
ahora cómo debió sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera corregido en
presencia del nieto pero lo superó con una pregunta digna
Cuál es la diferencia
No la sé le dijo el otro pero éste es un dromedario
El abuelo no era un hombreculto ni pretendía serlo pues a los catorce años
se había escapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables
guerras civiles del Caribe y nunca volvió a la escuela pero toda su vida fue
consciente de sus vacíos y tenía una avidez de conocimientos inmediatos que
compensaban de sobra sus defectos
Aquella tarde del circo volvió abatido a la casa y me llevó a su sobria oficinacon un escritorio de cortina un ventilador y un librero con un solo libro enorme
lo consultó con una atención infantil, asimiló las informaciones y comparó los
dibujos y entonces supo él y supe yo para siempre la diferencia entre un
dromedario y un camello al final me puso el mamotreto en el regazo y me dijo
Este libro no solo sabe todo sino que es el único que nunca se equivoca
Era eldiccionario de la lengua
Léalo ahora en voz alta; ya se han incluido todos los signos de puntuación.
Tenía cinco años cuando mi abuelo el coronel me llevó a conocer los
animales de un circo que estaba de paso en Aracateca. El que más me llamó
la atención fue una especie de caballo maltrecho y desolado con una expresión
de madre, espantosa. “Es un camello”, me dijo el abuelo. Alguien que estabacerca le salió al paso. “Perdón, coronel”, le dijo. “Es un dromedario”. Puedo
imaginarme ahora cómo debió sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera
corregido en presencia del nieto, pero lo superó con una pregunta digna:
― ¿Cuál es la diferencia?
― No la sé ― le dijo el otro―, pero éste es un dromedario.
El abuelo no era un hombre culto, ni pretendía serlo, pues a los catorce años
se habíaescapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables
guerras civiles del Caribe, y nunca volvió a la escuela. Pero toda su vida fue
consciente de sus vacíos, y tenía una avidez de conocimientos inmediatos que
compensaban de sobra sus defectos.
Aquella tarde del circo volvió abatido a la casa y me llevó a su sobria oficina
con un escritorio de cortina, un ventilador y unlibrero con un solo libro enorme.
Lo consultó con una atención infantil, asimiló las informaciones y comparó los
dibujos, y entonces supo él y supe yo para siempre la diferencia entre un
dromedario y un camello. Al final me puso el mamotreto en el regazo y me dijo:
Este libro no solo sabe todo, sino que es el único que nunca se equivoca.
Era el diccionario de la lengua (...)

2. Reflexioneacerca de lo que se nos quiere advertir, con sentido del humor,
en cada uno de los siguientes incisos:
a.

Un rey ordena de palabra a su escribiente, para eliminar a un reo, la
redacción de esta nota: “Perdón imposible; que cumpla su condena”.
El escribiente, compasivo, prefiere salvar la vida del reo y redacta la
nota, cambiando la puntuación de este modo: “Perdón; imposible que
cumpla sucondena”.
Y de esta forma, el reo salvó la vida.

b.

El hombre perdió la coma, empezó a temer a las oraciones complejas,
buscó frases más sencillas. Frases sencillas implicaron pensamientos
sencillos.
Después, perdió el signo de exclamación y comenzó a hablar en voz
baja, monótonamente. No le alegraba ni le indignaba nada, todo lo tenía
sin cuidado.
Más tarde, perdió el signo de...