Watson

Psychology as the Behaviorist Views it.
John B. Watson (1913).

Watson establecia que las decisiones del desarrollo deberían de basarse en observaciones de la conducta externa, no solamente enprocesos inconscientes ni en procesos cognitivos que no fueran observables. El decía que las asociaciones que eran bien aprendidas entre un estimulo y una respuesta dada por respuestas observables eranlas estructuras escenciales del desarrollo. Decía que los niños eran una hoja en blanco, donde se podía escribir la experiencia.
Watson estaba en contra de el énfasis que ponía el psicoanálisis enlos impulsos ocultos e inconsientes, ya que estos impulsos no podían estudiarse y cuantificarse, lo que nos decía que la psicología no parecía ser científica. Watson expuso que para que la psicologíafuera considerada una ciencia, lo psicólogos debían examinar solo lo que pudieran ver y medir: la conducta y no los pensamientos y los impulsos ocultos.
Estaba en desacuerdo con Freud, ya queafirmaba que el futuro de un niño dependía de donde se criaba y de las experiencias que tomaba de la vida diaria, no como una etapa diferenciada dependiente de una maduración biológica. “El desarrollo es unproceso continuo del cambio conductual que es moldeado por el ambiente donde se desarrolla un individuo y es muy distinto entre ellos” (Watson, 1913).
“Los miedos y otras reacciones emocionales delinfante, no son innatas, sino adquiridas” (Watson 1913). Esto lo demostró con el experimento que realizo con el niño Albert, el cual llego a asociar la rata con el ruido estruendoso y empezó atemerle, esto desde mi punto de vista nos indica que los miedos se aprenden, basados en experiencias repetitivas que nos van enseñando que a todo efecto viene una consecuencia esperada.
“El entorno, moldeaa los niños: los padres de familia son los principales responsables de lo que serán sus hijos”. (Watson 1928). Watson aconsejaba comenzar a educar a sus hijos desde el nacimiento
* ¿Lo que nos...