Wbquest

Muchas veces empleamos la XO para que los alumnos busquen información en Internet, ya que esta es una de las actividades que posibilita la conectividad y nos permite trascender del ámbito de laescuela y entrar en el rico mundo de la red.
Pero muchas veces este mundo virtual puede resultar demasiado amplio y confuso para encontrar la información que el niño busca, aun contando con losnavegadores y un mediano uso de los mismos, esta tarea puede demandar mucho tiempo y los resultados no ser del todo lo convincentes.
Otra dificultad la encontramos en la confiabilidad y actualidad de lainformación encontrada, siendo, además muy difícil para el maestro realizar una evaluación real de la tarea del alumno.
Por supuesto que, como siempre, la mejor forma de que una tarea sea realizada conéxito es realizar una buena planificación de la misma.
Una de las muchas maneras de organizar la construcción de conocimiento basados en la búsqueda en la web lo constituyen la webquest, desarrollada en1995 en la Universidad Estatal de San Diego (extraído de Internet).
“De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie Dodge y Tom March , una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en laque la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web. Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda yreforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.”( aula21)
Aunque la WQ pueda parecer en un principio una estrategia didáctica poco flexible, con una estructurarígida y una propuesta cerrada, la experiencia en su uso la enriquece y la participación de los alumnos en este tipo de actividades va creando las habilidades necesarias para llegar a búsquedas deinformación autónomas para otras tareas o necesidades.
En cuanto a la apropiación del conocimiento se realiza en forma participativa, colaborativa, objetiva, con economía de tiempo y esfuerzo de...