Web 2.0

Una de las herramientas más utilizadas, por su sencillez y facilidad para trabajar con ella, en este concepto de web 2.0 es el blogger, ya que en él, cada usuario, libremente, puede opinar de lostemas que quiera. Y además en el mismo blog puede recibir críticas de su pensamiento, a favor o en contra, también de forma totalmente libre. Puesto que el propio concepto de web 2.0, nos decía que seaplica a la interacción que tiene, a la hora de crear conocimientos, informaciones, etc., el usuario que desde su casa, y lo comparte en internet con el resto de usuarios.

Como documentosrelacionados con la web 2.0 y la educción social he encontrado algunos que lo relacionan y hablan de web 2.0 como web social, por la participación que tiene los usuarios. Además da otra definición, pedagogía2.0, con sus correspondientes definiciones.
* Contenido: Microunidades que amplían los procesos cognitivos y de pensamiento ofreciendo diversas perspectivas y representaciones a los estudiantes yrecursos generados por ellos mismos que aprovechan la acumulación de su propia creación, puesta en común y revisión de ideas.
* Currículum: Programaciones no fijas sino estáticas, abiertas a lanegociación y la aportación del estudiante, consistentes en pequeños módulos de enfoque interdisciplinar que mezclan tanto el aprendizaje formal como el informal.
* Comunicación: Multifacética, entrepares, abierta, con múltipos tipos de medios para conseguir claridad y relevancia.
* Proceso: Procesos reflexivos integrados y contextualizados que son iterativos, dinámicos y basados en lainvestigación y la actuación.
* Recursos: Múltiples fuentes, tanto formales como informales, que son de alcance global y ricas en diversidad de medios.
* Ayudas: Andamiajes y apoyo para que losestudiantes reciban ayuda de una red de pares, profesores, expertos y comunidades.
* Tareas de aprendizaje: Tareas auténticas, personalizadas, conducidas y diseñadas por los propios estudiantes,...