WEB 2


WEB 2.0 Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

INTRODUCCION
Dentro del marco pedagógico en el que se vive en esta actualidad se puede comentar que las herramientas que tenemos en el uso de las tecnologías tal como es la web 2.0, podemos decir que se ha abierto el mundo moderno donde estas aplicaciones propician el trabajar en colaboración dejando atrás el mundo de las aplicaciones de escritorio.Analizando el Capítulo 3. Mapa de aplicaciones. Una taxonomía comentada y el Capítulo 5. Aprendizaje Colaborativo Nuevos modelos para usos educativos, se hace una reflexión sobre la enseñanza-aprendizaje al apoyarse de la plataforma Web 2.0 , en sus cuatro líneas fundamentales.
a) Las redes sociales
b) Contenidos
c) Organización Social e Inteligente de la información
d) Aplicaciones y Servicios.Aprovechando al máximo las aplicaciones en el ámbito educativo y enriqueciendo la enseñanza aprendizaje, haciendo de una manera fácil la oportunidad de Explorar, organizar y compartir información y conocimiento.
Johnson (1992), por su parte, agrega que el conocimiento siempre se genera bajo una continua negociación y no será producido hasta que los intereses de varios actores estén incluidos. Esteautor propone tres tipologías diferentes de aprendizaje.
1) Aprender haciendo
2) Aprender interactuando
3) Aprender buscando
4) Aprender compartiendo
No sin dejar atrás la importancia del papel que juega el docente ya que se considera un desafío que aproveche al máximo esta oportunidad de apoyarse en el aprendizaje colaborativo a través de la plataforma Web 2.0
Los desarrollos de Web 2.0 Mapade Aplicaciones. Una Taxonomía comentada, en la que propiamente genera una re-configuración – evolución de las tecnologías en línea con el fin de organizar y de ayudar al lector a seleccionar las aplicaciones que respondan de mejor manera a sus necesidades.
La característica diferencial de las herramientas que se presentan a continuación está en su fuerte acento en lo social, sello distintivo delas aplicaciones Web 2.0, aquí se presentan los recursos para usuarios no especializados cuya única particularidad es brindar un espacio para compartir y reforzar relaciones sociales.
La estructura propuesta busca ordenar la Web 2.0 en cuatro líneas fundamentales:
A) Redes sociales:
Describe todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o facilitenla conformación de comunidades e instancias de intercambio social.
B) Contenidos:
Hace referencia a aquellas herramientas que favorecen la lectura y la escritura en línea, así como su distribución e intercambio
C)  Organización Social e Inteligente de la Información:
Herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información, así como deotros recursos disponibles en la Red.
D. Aplicaciones y servicios:
Dentro de esta clasificación se incluye un sin número de herramientas, softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.

En el caso de estos cuatro pilares analizaremos como ha ido evolucionando la popularidad de estas tecnologías a medida que se ha hecho unatransformación en los medios de comunicación.

Redes Sociales, desde el comienzo del nuevo siglo la Web se ha convertido en un lugar de conversación, además del sentido de apropiación y pertenencia de los usuarios frente al internet.
La red se consolida como espacio para formar relaciones, comunidades y otros sistemas sociales.
Estas herramientas en su mayoría son gratuitas y de fácil uso. Ejemplos.Facebook, Twitter

Contenidos. Se refiere a aquella información producida por cualquier usuario de internet en espacios virtuales de alta visibilidad sin requerir conocimientos tecnológicos avanzados. En esta fase los contenidos se generan por usuarios, quienes solo necesitan una computadora, conectividad y conocimientos básicos en el uso de la red. Ejemplos.blog.com

Organización Social e Inteligente...