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MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL
El proceso de cambio involucra el entrenamiento al paciente para observar sus propias conductas, el segundo proceso de este proceso es la traslación en donde elterapeuta responde selectivamente los enunciados declarativos del paciente en donde se hacen preguntas, se deja tarea, se dan explicaciones de modo implícito o explicito. Los pacientes deben aprender aejecutar nuevas conductas y a veces muy complejas, esto requiere que el paciente disponga de tiempo y que practiquen las nuevas conductas.
La relación entre cambio cognitivo y cambio conductual parece sercompleja e interactiva, el cambio conductual positivo promueve cambio cognitivo positivo y viceversa, la idea es que el paciente perciba cambios significativos en el curso de sus actividadescotidianas y no solo frente al terapeuta. Mechenbaum y Cameron (1979) menciona que la terapia induce cambios en la conducta, en las cogniciones auto reguladoras y en las estructuras cognitivas.
ASPECTOMETODOLÓGICO
Los principios anteriores supone la realización de una buena historia clínica que permita una comprensión adecuada del paciente en todas sus dimensiones, el terapeuta cognitivo-conductualasume que la interacción con el paciente es dinámica y bidireccional de modo que se trabaja con el paciente en la identificación de las conductas y problema para ello se utiliza la conducta verbal paracomunicarse agregando la observación.
La entrevista conductual puede también desarrollarse en un ambiente cordial, tranquilo en donde se procura ganar la confianza del paciente y se busca que elpaciente consiga expresarse con libertad y hablar respecto del problema que le aqueja, aquellos individuos que se encuentran con alto nivel de estrés, miedo, depresión, ansiedad o pánico en vez deformular problemas se debe ofrecer una alternativa inmediata por lo que quizá se conviene trabajar con una primera sesión de relajación e iniciar un proceso de discusión lógica de su problema con el...